贾清沉默半天，压低声音对宋仰道：“仰哥……你觉得
们要听那个张老师
话吗？”
不要去听，不要去看，不要去想。
这句由女老师和校园广播说出来话语，很像是
条副本规则。
宋仰听到他问题，轻声回答：“不准听什
，不准看什，不准想什？除非们把耳朵堵起来，把眼睛蒙起来，不然们不可能停止接受讯息。那，们又要怎停止们大脑活动？活着标志就是还会思考，想要们不去想——”
宋仰嗓音充满着冷感：“除非人已经死
。”
这诡异集体寂静让金楠几个人冒出层鸡皮疙瘩。
可下秒，仿佛是没再接收到多余指示，所有学生再次活跃地讨论起来。
中间排，大眼睛女孩许今总觉得有些心慌，她弱弱地对个男同学说：“……老师不是不让去想黄同学事情吗……”
男同学听到这句话顿。
随即，他怪异地笑笑：“但是老师没有不准们说啊！”
王跃冉和许今被左右两个女同学抱着手臂八卦。
还有刘意、金楠……
整个教室仿佛锅煮沸汤。
“没想到黄默竟然会突然死！”
“他到底是怎死啊，有人知道吗？”
被关小黑屋吗？！”
宋仰没有理会他，而是皱眉观察着周围。
也是这时，贾清才意识到，下课，整个教室瞬间嘈杂起来，五十多个学生，几乎同时叽叽喳喳地开始讲话。
就这会儿功夫，他们前排和左右两边同学已经全都转身面向他们，张张青春洋溢面孔好奇八卦地对他们说：
“诶，你们早上是不是看到黄默呀？”
贾清抖抖。
所以，“不要去听，不要去看，不
许今和王跃冉齐齐打个冷战，两人对视眼。
等到再次上课时，几个玩家都觉得自己快要被连续十五分钟噪音轰炸搞到心理性脑震荡。
而这十五分钟，也充满信息量。
人在接收到信息——特别是与自己息息相关信息时，无可避免地就会开始思考。
这几乎是本能。
“有人说他死时候还在哭，是不是真啊？”
“他是死在半夜吗，还是死在清晨？”
——突然之间，教室左上角广播里发出阵刺耳声音，道粗嘎男声吼道：“专注学习，不要去听，不要去看，不要去想！！”
教室里寂静瞬。
五十几个学生，像机器人被按暂停键般，定在那里。
“他是真死吗？”
“好可怕，他死相怎样，痛苦吗？”
“人死是什样子呀，有尸僵吗，有尸斑吗？”
……
第排，夏景和老奶奶身后几个同学起身凑到他们耳边，叽里咕噜地讨论。
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