“哈哈哈，年轻人血气方刚，针锋相对也赏心悦目
，真有活力啊。”齐教授此时已经明白其中原委，知道这两人表面不对付，肯定平日关系不浅。看着硝烟将散，出来把两人驱散回座，“这下想必同学们对‘表字与本名意义是有联系’印象深刻
。那讲
教授正跟下边女生请教这其中奥秘，忙着吃瓜。
不过柳生嘴上叫着老师，眼睛却
直瞪着江淇文。江淇文见教授不发声，又觉得他挑这诗来者不善，索性直接回话：“你想怎样？”
“‘淇则有岸，隰则有泮’说淇水和低湿洼地都广阔，比喻事情都该有个限度，留个脸面。”柳生阴险道，“不如叫江无涯，真是合适极。”
这首骂渣男诗就这样被玩坏，在座都听懂，“留个脸面”是故意延伸出来。这文邹邹“不要脸”，令江淇文想起“如闻蒜酪”恐惧。不过这次引火烧身，无法看笑话。
“你可真是
好文友。”江淇文被气得够呛，深知这处打不过他，转移话题：“那请问你‘生’又是什
意思？”
文：“柳树。”
正欲往后排逃跑柳生止脚步。
“江、淹、柳。”
“不错，很有意境，还朗朗上口啊。”齐教授福至心灵，吟诗首，“县花迎墨绶，关柳拂铜章。别后能为政，相思淇水长。这是唐诗人岑参送别诗，你们喜欢课余可以起朗诵几遍。”
全班：……
“生，生疏。”柳生微笑道：“和江淇文不熟意思。”
江淇文语塞，“你……”
“柳垂江上影，梅谢雪中枝，北宋晏几道《临江仙》。”柳生拿着前几日因被杂志约古风稿而背诗乘胜追击，“不熟，所以不会暗搓搓给自己起个‘柳垂江’表字，诗还要老师来替你背。现在不理，莫非是江、郎、才、尽？”
又有引诗，又有典故，还是自己提出江淹。套组合拳打得江淇文七窍生烟、嘴眼歪斜，口罩都戴不稳。
气极，倒是有些委屈。
全班开始疯狂咳嗽。
除教授云里雾里，中文系本就女生众多，此刻都在下边憋得不行——这简直是明目张胆调戏。
站在教室边上柳生红耳朵，顺带把笑得最大声室友熊青记在小本本上。
江淇文和柳生今年都才上大，18岁少年也不会有太多诗词储备来阴阳怪气。江淇文这招全靠教授学识渊博又驾轻就熟，竟在短短几瞬随机应变，生生把气氛烘到高潮。他瞟柳生眼，意思是这“文过饰非”仇两清。
柳生哪肯，他邪火攻心，上前步，不卑不亢道：“老师，觉得也不定以‘文’来起，说起来，们最熟悉《氓》也说不少淇水。‘淇水汤汤，渐车帷裳’。”
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