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第39章 屠龙课程开课啦(1 / 3)

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“性压抑说”几个字吸引目光。

“性压抑说:第,权力功能即是压制;

理想中感情,不是你望着不敢看你,也不是们狭窄地对望目之所及再无其他——而是不用相望,也能知道身边人与自己同心同力,并肩前行。”

他把“”和“?”圈在起,在纸侧又写个“你”。

希望喜欢,是个拥有自由意志人。”

江淇文在“”和“你”连线之间留空缺,写个“自由”。

他在学术网站搜索这几个关键词,有搭没搭地浏览。无所获。他把这归结于关键词不够具体,于是他加个词:性。

“这两周,们……但是……”

江淇文点头。

希望……”

江淇文又点头。

【江淇文】

【柳生】

两人无言,行至寝室门前那条路,雪也停。江淇文收伞,砰声。

柳生路上压抑好像也随着这声崩出道裂痕。江淇文很解他,如果他真不管不顾就来表白,柳生是不会答应他。之前骗自己前科不说,谁知道你今天弯亲亲抱抱,明天直回去,留在原地他又该怎办?不过叫他这样闹,江淇文斟酌又过分谨慎到害怕态度反而叫他心软,生出些破罐子破摔冲动。

真是高手!感觉自己被拿捏

不对不对,应该是他拿捏江淇文才对……难道自己真动心到这地步

他们两个如此这般,说到底都是性压抑受害者。个得见不得文学作品中性精神洁癖,个走向极端,只能靠充满性文字来聊以慰藉。只不过他比柳生多些症状,还有性取向问题。不过他觉得这也差不太多,于是满怀期待地按下回车键。

结果刚出来,江淇文就捕捉到句话:“人可以通过获得知识来挑战或者超越权力,从而获得自由。”

他点进去,发现是篇关于福柯论文。其中概括句子来自《性史》。

他抄下来,又去看引用原文:

“而是因为性言论形式揭示主体诞生奥秘。这种言论形式核心即是坦白。”

回到寝室江淇文没有和柳生起回1308,而是去空宿舍501。

他坐在书桌前,从抽屉里拿出沓草稿纸,准备动笔。

柳生遍又遍被江淇文在脑中复习。

“如果你变得不是你,终究会有天你找回自己时而厌弃。”

他在纸上写个“”,在旁边打个问号。

他该做明明就是当个渣男,来场热烈又不用负责初恋。

限时体验卡,两周。

柳生突然有点释怀。

“你能不能不要提前说?”柳生突然发问。

江淇文疑惑地看他。

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