“什
？？？”众人震惊，倒抽
口气，不敢置信地望向董鹏。
董鹏本人也瞪大眼睛，似乎不敢置信殷明麓是怎知道
，但他很镇定，立马就反驳道：“殷同学，你可不要信口开河，张口便污蔑，你知道现在污蔑诽谤要判多少年吗？”
他态度坦坦荡荡，且透着
股愤怒正气，反而让同学恍惚瞬，不知是真是假。
剧情中，这位董同学在杀人后，曾自曝自己最厌恶数学，初中事情曾求老师宽宏大量在他成绩单上加上分，让他及格，这样他回家后，就可以省去被家人□□折磨。可是老师没有答应，于是盛怒之下，他尾随老师，狠狠拿刀刺伤对方，逃之夭夭。
当时缺乏证据，且他是未成年，也有足够“不在场证明”，于是哪怕备受怀疑，外头闲言闲语很多，但也没被法律制裁。他转个学校后，又是条“好汉”。
认是
，但持有它们，不代表有想行凶加害同学念头。你不能因为长得凶，就觉得准备行凶吧。倒是殷同学，你应该向大家解释下，你为什和凭什要翻行李？”
董鹏语气加重“掌控”两个字，明明个阴险狡诈欲加害者，摇身变成为无辜、被冒犯受害者。且他态度十分理直气壮，隐隐透着针锋相对仇视。
在场不是没有人看出董鹏转移焦点，但他们诡异地保持沉默，因为他们也想知道，为什殷明麓翻阅董鹏行李。殷同学翻董鹏行李，是不是接下来也会翻他们，然后质问他们？
没人想看到那样局面。
面对董鹏反质问，傅今修冷笑两声，刚想站出来维护少年，说是自己发现纸条，顺蔓摸瓜找到。
殷明麓便把这件事稍稍修改后，从旁人视角说。
大家伙儿几年前也曾听说过二中数学老师被杀案，但不知犯罪者是谁，现在听殷明麓如此
可没等他开口，殷明麓就拉住他，然后抿抿没有血色唇，似有些为难地道：“好吧，你要理由，给你。”
论嘴炮功夫，他怎会输呢。
“董鹏同学，本来在大家面前质问你，是想你好好解释，给你次机会。但你既然这样问，为不被大家误会和冤枉，只好把事情原委原原本本地告诉大家。”听少年说口气，仿佛他开始顾忌着同学颜面，不舍得,bao露董鹏曾经隐私，但现在被逼，为不被误会，只能选择撕掉董鹏遮羞布。他本质上还是善解人意。
“什原委？”众人好奇地道，总感觉自己要听个不起秘辛。
“董鹏同学，从不以貌取人，也并没有因为你长得凶，且持有危险道具，便觉得你会行凶，但是，如果你真行凶过呢？”
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