直到乔怀遥讲完，闷头记录
人都没有抬起头来。
乔怀遥点开手机看
眼时间，正好介于上
节课下课，和下节课上课之间。
不影响下节课正常上课。
乔怀遥说：“暂时可透露只有这些，具体细节可以等国际实验室那边公布。”
导员点点头，鼓掌刚起个势，两手都还没碰到起，教室里掌声就响起来。
乔怀遥整理下思绪，不经意间看见后面导员放进来几个穿着白大褂。
应该是刚从实验室过来。
见乔怀遥看过来，走在前面那个男生还笑着挥手打个招呼。
虽然没有提前准备讲稿，但乔怀遥讲顺序，是严格和本次实验致。
时不时添加些细节进去，以及该实验内容拓展。
“学神你太帅！学神牛逼！”
……
“好好，大家安静点，其他教室还有别系学生上课呢。”
导员拦下几个拍桌子，能理解他们激动，听着这个回答，导员自己心跳都加速，里程碑式突破，还是自己手底下学生做到，谁遇到这种事能不激动啊。
真要说话，导员和老师，比学生还激动呢。
影响，是真吗？”
此话出，大家讨论声音都静瞬。
顿时教室里所有眼睛，都落在乔怀遥身上。
真是，太好奇。
官方比较严谨，他们没有实操出结果，就不会敲定，顶多是放出点‘可能’风声。
看着这群热烈鼓掌学生们，导员不由得失笑。
看来这次活动很成功。
别不说，就他们手里笔记本，也是收获不小。
“辛苦乔怀遥同学。”导员说：“相信这是很多人，第次听S实验员授课，为纪念这几个小时，大家回去写八百字
涉及到方向比较广泛，都是课本里不会出现内容。
再加上实验内容共通性，乔怀遥提取国际实验室实验部分，并拿出来说。
所有人都非常安静，没人举手提出问题。
闷头写笔记。
有纯凑热闹，来都没带本，听到后面借旁边人撕下来纸写，笔也是众筹。
那出去再开个什
会，说句：‘乔怀遥是
带过学生’，那可真是……
导员轻咳声，示意乔怀遥继续往下讲，自己则是出去解决下门口学生。
都堵着这边也不是个事。
门都关着呢，从门上那个小窗看出去，人就不少。
这挤来挤去，都容易把门给挤坏。
越是这样，吊人心痒痒。
万众期待下，乔怀遥撑在讲台上手，指尖漫不经心轻点着桌面，最终给个肯定答复：“是真。”
安静教室顿时扬起此起彼伏尖叫声。
“哇啊啊啊——！！”
“是真！是真啊！”
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