这
点认知足够清晰后，继而秦洲又猛地反应
过来。
0-1怪物确实不是让卷入者分辨它
秦洲心下紧，有什
不好
想象在他心底炸开。
江囿还在继续写，秦洲眼睁睁地看着江囿作文里幻想慢慢出现，它和江囿重叠在起，但又没有完全重叠，秦洲步奔至江囿面前，去看江囿幻想出来他自己。
它还没有个清晰面庞。
但江囿随之在作文里写：
应该长相再好看些，就像童话里拥有美丽长相主人公样，这样父母会更加为骄傲。
于是它面容就清晰。
江囿回到房间，把门关上。
他拿出作业坐在书桌前，补没有完成作文。
秦洲跟着过去看，看到江囿写下作文标题《父母》。
笔尖在纸上摩擦，声音沙沙。
《父母》
没有如愿。
听完江远新这句话，江囿干脆放下碗筷。
‘砰’——
江远新下摔筷子，“江囿！你这个性格到底是跟谁学！怎成这副德行！”
宋箐问江囿：“江囿，你是不是觉得做父母都是欠你？”
秦洲见过，在1-3规则世界里，那位好看到任何褒义词都无法媲美‘人鱼小姐’。
1-3怪物本来面貌。
秦洲紧紧盯着它，心情骤然沉到谷底，连每息呼吸都变得沉重，像是有块石头沉甸甸地压在他心头。
0-1怪物确实附身在卷入者之间，他想他知道谁被0-1怪物选中——张唯。
1-3怪物是0-1怪物创造出来，更是0-1怪物想象另个自己，在某种意义上，1-3怪物当然也是0-1怪物。
如果聪明，成绩优异，脾气很好，性格温和，应该会有很多人喜欢，包括父母，可不是。
老师让补上这篇作文，只能想象是这样人，拥有童话里主人公所有美好品质人，这样才能写得下去。
江囿伏在桌前直写着，秦洲站在他之后，目光紧紧盯着江囿作文中关键字。
‘聪明’、‘成绩优异’、‘脾气很好’、‘性格温和’。
这不是林异吗？
江囿看着他们。
宋箐和江远新又说堆，说到桌上饭菜都凉。江囿认真听着，也抿出宋箐和江远新意思，大致是说，他们直在承担江囿生活费，该尽到责任也尽到，他长成这副样子，让他们很失望，他们是想尝试纠正江囿恶习，但江囿屡教不改话，他们也没办法。又说，江囿这样将来吃亏是他自己，与他们无关。
他们每句话每个字，江囿都记在心里。
等宋箐和江远新讲完，江囿道：“去写作业。”
轻飘飘地声，让宋箐和江远新犹如拳锤到棉花上。
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