艾特利教授果然在办公室处理档案资料，他抬头望
西列斯
眼，古板严肃
面孔上看不出什
情绪。他说：“中午好，诺埃尔教授，有什事吗？”
“
两名学徒目前无法继续担任助教。”西列斯稍微粉饰下实情，“想请教下，助教这个职务是否必须由校内人员
西列斯有些惊讶地望着这个年轻学生。他还是第次从这个时代人类口中听到这样话。
随后，多萝西娅又说：“这话可以跟您说，不过，可不敢和爷爷说。”她露出个略微无奈表情，“他可是个古板老头子。”
西列斯莞尔。
“您什时候有空，可以来家作客。不过，可能得过段时间。近来爷爷身体也不大好。”多萝西娅不禁叹口气。
西列斯心中动，便说：“记得……你爷爷曾经在神诞日前夜晚宴上，吃些……东西？”
酌片刻，最后说：“但是，多萝西娅，生老病死是们不得不面对话题。那是无法逃避东西。”
多萝西娅目光迷茫地注视着西列斯。
“而们也用切手段记录着它们。”西列斯声音低沉，“你所说，们用毕生追寻东西：文学、艺术、音乐……你可能认为，在真找到它们之前，们便已经失去生命。”
多萝西娅沉默片刻，然后缓慢地点点头。
“但是那些东西本身也记录们生命。们生命在其中得到不朽与升华。”西列斯顿顿，“曾经去过卡尔弗利教授地下藏书室，也听过他津津有味地与分享每本书籍扉页上藏书票。
多萝西娅点点头，随后又说：“也不确定那些东西对爷爷身体有多大影响，或许也只是因为这令人厌烦天气罢。教授，您也要注意身体。”
西列斯说：“会。”
多萝西娅很快与他告辞，离开办公室。
西列斯坐在那儿，斟酌片刻，然后起身，先去趟布莱特教授办公室，却遗憾地发现后者并不在；于是，他只能先去找文史院行政老师，艾特利教授。
“中午好，艾特利教授。”
“每本书、每张藏书票、每次收藏与阅读带来欣喜，那就是他想要得到，也是他生命被记录痕迹。
“们追寻生命价值，不是真要找出个可以衡量所有人规则，而是为‘追寻’。追寻本身就是价值。”
多萝西娅怔许久，最后轻轻舒口气，目光明亮起来。她说：“明白，教授。”
西列斯望着她。
多萝西娅想片刻，最后说：“您曾经跟们说过，神明也曾经是人类记录对象。终有日，人类会死，神明也会陨落。死亡只是另外条道路起点。”
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