吕晓璇眨
眨眼，回过神来：“不，恰恰相反，这会是
个不错
尝试。”
秋瑜开始海豹鼓掌：“瑛瑛，你真聪明，这是个好主意！”
秦湛瑛微笑，他站起身，手拉秋瑜，手拉吕晓璇，走到
而在太泽十年，这个秦湛瑛突破死劫后第年，又项改变出现。
秦湛瑛在将禹国南部扫盲率推到保守有四成，北边扫盲率也逼近三成以后，就开办所新学校，其中教授禹律、算学、农学、医术和冶炼，当然，也有琴棋书画，总之是完成扫盲后人才在通过考试后可以去上所学校，只要进来，食宿全免，毕业后工作得遵循朝廷分配。
陛下这会儿已经想明白，生产力和社会制度进步是息息相关，这就好比修路技术发展不起来，去吐蕃路就难修，全国各处水利也要耗费更多人力物力才能勉强达到建设目，想要航海，就得造船技术也发展起来。
可是生产力怎
进步呢？要技术啊！发展技术要人才，人才也不会凭空出现，那就自己培养吧，加上国家盘子太大，各地方也要官吏去管，那正好，就连着技术人才们起培养。
于是，被吕女皇赐名为“大京大学”学校就此建立。
湛瑛身体出不少小毛病，主要体现在换季时容易咳嗽，胃病发作得频繁些，重盐重辣食物都不能吃，入冬后染两次风寒。
秋瑜被吓得不行，强压着人放下公务，躺床上老老实实喝汤，生怕这人在没有有效治疗手段古代，又被场风寒导致病毒性心肌炎给送走。
秦湛瑛当然是反抗过，可惜他娘这次也站在秋瑜那边。
好在这年终究是有惊无险地过。
到太泽十年开头，秦湛瑛就觉得自己渐渐好起来，虽然冬季干燥空气以及殿内保暖设施等等搞得他喉咙发干，每天把润喉茶当水灌也没什明显作用，好歹再不用被压着躺着养病，最后只能躲被窝里偷看奏折。
备注：这所学校，女子也能考。
他正在试图建立个系统技术人才与官吏们学习和找工作体系，为避免文人反弹，毁掉他事业，秦湛瑛又在秋瑜建议下，将儒学分割成文学、哲学、历史等也放到大学之中。
这是秦湛瑛自己提出要建学校。
当他提出这件事时，秋瑜和母亲都惊讶地望着他，仿佛身处禹朝他不该提出这个提议。
秦湛瑛歪头：“不可以吗？难道
这个主意很糟糕？”
皇帝能爬起来，倒是对自己以前太扒皮有点自觉。
秋瑜：“要不把月假从个月三天改成四天？”
秦湛瑛：“给他们加点俸禄。”
以上两句话是两人同时说出口。
秋瑜捂脸，算算，涨工资也是门喜事。
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