“是吧。”他犹豫着说。
张伟立刻过来勾着他的脖子：“听见没有？这是我们三个人一起做的事情，三个人都能证明。我早就说了嘛，亲身经历，童叟无欺啊。”
班级一下热闹了，他们围着张伟，问着这件事的细节。
赵刚在旁摇头，他抬头看到整理书包的安以农，忽然又想起在冰室的时候，这位‘大少爷’的样子。
莫名其妙的，赵刚觉得这时候和善的安以农只是假装自己是个普通学生，陪着他们玩而已，他认真起来一定……
何承爵留不住他，看着他坐车离开。
车里的安以农面容平静，手指在书包上轻轻弹动。
他知道何承爵要说什么，不过他不关心。原主情绪对他有影响，但他不至于为此失去冷静。
他在想，如果要做个漫画家，他需要做什么准备工作。
原主的声音奶味太重，不适合唱歌，而且这个时代的娱乐圈又乱，想要安安静静唱歌不太容易。他又有阅读障碍症，看到字多的东西就头疼，所以就是当了老板看报表都觉得痛苦。
第二天，周一，外面下起雨。
“宿主，你看！”系统有些激动。
安以农抬起手让系统别说话，他看着窗外的绵绵细雨，‘下雨的周一，原主的家散了’，就是今天吧？
他下了楼，很难得，何承爵今天在。
“太阳今天是从西边升起吗？”安以农在餐桌边坐下。何承爵看着他欲言又止，似乎有什么事想要和他说。但安以农只是低头吃饭，食不言寝不语，他一向做得很好。
刚这么想，赵刚就看到安以农翻开书看一眼，痛苦地捂住头。
“……”行吧，或许读书痛苦这件事没有伪装。
为什么要有‘阅读障碍症’存在？太难了，就算是自认自制力还不错的安以农，都有很多次想要摔书。
每次打开课本看到一群字在手拉手跳舞是什么感觉？
别人一眼扫过去就能看明白的题目他要一个
想来想去，似乎还是适合做个漫画家。
来到教室，他第一眼就看到张伟在那里唾沫横飞地讲着前天遇到流浪者，然后把人送回家的事情。
挺简单的一件事，张伟讲得跌宕起伏，甚至连流浪者家属的表情变化都描绘得活灵活现。
“天潼，阿伟说得是不是真的啊？”听‘说书’的同学们一看到他就围上来。
“……”老实说，安以农想不起那些人都是什么反应了，他待了一下就走了，不太适应那种家人团聚的气氛。
“啊，那个，阿潼，你有没有想你妈咪啊？”何承爵终于忍不住开口。
“没有啊，老爸你想妈咪了？”
“其实，老爸有件事想要和你说。”
然而吃完饭的安以农已经站起来，他看看手表：“老爸我该走了，有什么事晚上再说。”
“阿潼！”
