这幕落在隔壁楼上人眼中,就仿佛是童话世界再现。
“原来他平时是这样。”
男人觉得自己此刻行为像极猥琐罪犯,他应该克制下自己。其他任何人看到他情况,都会产生肮脏亵渎他们友情想法。
假设这真是‘友情’。
鹦鹉从这家窗户飞到那家窗户,男人打开信纸。
“你说得对。”他深呼吸,“天气这好,为什不开心?”
说着他把鹦鹉托起:“走,带你兜风。”
阳光这样灿烂,如果不去外面走走,感觉浪费这大好时光。
所以他只手架着鹦鹉,只手提着自己双排轮滑鞋往花园外走。
这里花园太小不好滑,他决定去花园外小路上滑,反正这里没什人出入,不怕撞到谁。
容易,而是重点都被梳理出来,需要记忆和理解范围缩小,效率也就增强。
“其实你理解能力还行,记忆力也可以,为什读题这困难?”家庭老师吴先生想不明白。
安以农数学和通识都还可以,但是同样必修中文和英文就塌糊涂,最简单单词都会写错,简直让人怀疑他是故意。
“老师,有时候看书呢,好像看到里面文字在动,抓也抓不住。”安以农试探性地说。他想知道,作为教授他有没有什办法。
“是注意力不集中吗?”
“如果说,世界上有种人,他们看到文字都是跳来跳去,好像在飞,你会觉得那个人是个傻瓜吗?——H”
“那定是个很奇特世界。虽然不能让字在书本上
“带你感受下高速滑行快乐。”他手捧着鹦鹉,在鹦鹉叫声中开始滑行。
鹦鹉反应让他哈哈大笑,之前郁闷心情似乎也在这种滑行中被抛到脑后。
其实安以农不太习惯双排滑轮,他以前学是单排轮滑。不过这种事只要摔个几次,也就学会。
小路两边树木上停着许多野生小鸟,它们也很愿意亲近他,如果他停下,会有鸟雀飞过来在他手上停留。
现在他慢慢在小路上滑行,有小鸟跟着他,也有微风吹着落叶随行。
“……是吧。”看着他不以为然表情,安以农突然什都不想说。
这位吴教授今年二十八,十六上大学,显而易见在学习和考试方面都是天才,天才有天才模式,他们不会懂‘看书都困难’这件事,所以理所当然就觉得是对方不努力。
就算安以农仔仔细细说,也只会被认定是种借口。
“以前也是这样人。”安以农心想,“觉得失败就是不努力。”
吴老师离开后,他长长叹口气,感觉有些疲惫,没想到鹦鹉‘安慰’他:“天气这好,你为什不出去走走?”
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