林冬点头：“让
们全体都要会背诵。”
裴识微看着上面
些生僻字，这已经超出
初中生学习范围，禁不住开口问：“你们都没有学过之乎者也，这个是不是有点难？”
“难是难，但是有教育意义。”林冬非常认真地说。
这孩子居然还懂教育意义？阮心屏裴识微互看眼之后，看向林冬，林冬耐心地向二人解释：“爸爸，这个《劝学》就是劝人学习，除劝人学习，也告诉大家很多人生道理。”
裴识微忍不住问：“什
人生道理？”
自找回林冬开始,阮心屏裴识微不但给予林冬足够爱，还给应有尊重，尊重林冬想法，尊重林冬喜恶,更加尊重林冬感受，渐渐地林冬打开心扉,愿意和爸爸妈妈分享自己生活与感受。
在未上初中之前,他对初中有个大致设想，上初中之后，感觉有点不太样,但是他很喜欢,感觉很棒,他说给阮心屏裴识微听，由感觉落实到实物上,他开始说锦里中学格局,锦里中学学生精神面貌,说锦里中学老师们严肃，直说到年级（1）班同学。
阮心屏裴识微听专注。
林冬有些雀跃地说：“新同学都认识。”
阮心屏好奇地问：“为什？你不是才上学半天吗？”
林冬略微想下，说：“很多道理，就比如，比如‘千里之行，始于足下’，意思就是说，不管要走多远路，都是从第步开始，不要怕路远，只要迈出第步，继续走下去，就能变成走千里。还有‘青，取之于蓝，而青于蓝’是说，们学习老师知识，还能比老师更优秀。要相信自己能力。老师说，们时刻记住些道理，不要急不要燥，每步都走踏实，就会有意外风景。”
这、林冬上半天初中，居然学到这多，而且随口
林冬有些羞赧地说：“又考第,是锦泉区第。”
学生时代就是特别简单,只要有计之长就有人喜欢，比如篮球打得好有人喜欢，比如乒乓球打得好有人喜欢，比如长得好有人喜欢，比如学习好,林冬初次亮相就占两样，可不就惹人喜欢吗？
阮心屏裴识微知道林冬穆兴河考全校第，是稳进锦里中学优等班，是真不知道林冬二人还是锦泉区第名，两人高兴极。
林冬继续同学阮心屏裴识微说第天上中学事情，特意把自己手抄《劝学》拿给阮心屏裴识微看，阮心屏裴识微翻看着林冬钢笔字，端正俊秀有灵气，就像林冬给人感觉样，二人看《劝学》，是文言文不说，还有很多生僻字，这明显超出初中年级学习范围。
裴识微说：“你们班主任第天就让你们学这个？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
