“
可以问
下你究竟是怎
分析这些行为
吗？”蛤蟆问道。
“当然可以。画张图你就知道
。”苍鹭回答。苍鹭继续说道：“当然，这个图关键在于，知道你也开始认识到，就是所有这些行为策略实际上都是从们童年发展而来防御机制，用来保护们免于受到危害。这危害可能是真实存在，也可能是想象出来。当成年人怄气、撒泼、郁闷或是厌烦时候，们会想他们究竟是行为不当，还是在无意识或无法控制地重演童年行为模式。”
“好吧，那又是多大点儿错呢？”蛤蟆感觉被苍鹭戳中痛点，没好气地问，“谁都有幼稚时候，不是吗？”
“在道德层面上，是没有’错’。心理分析不做道德评判。但这类行为会导致两个后果，都是负面。第个就是会被人嘲笑。看到个成年人撒泼怄气是件蛮好笑事情，但也让人尴尬。而更严重后果是，这类行为告诉别人，这人是个失败者。”
“这说让感觉很糟糕。讨论这久，结果就是发现自己大半辈子都很愚蠢。能做点儿什呢，苍鹭？什时候才能学会当个成年人？”蛤蟆问。
。”蛤蟆接着说，“你说过不带攻击性地释放愤怒是需要段时间，可是撒泼也持续不多久啊！”
“是这样，不过有些方式可以持续很久，几个小时甚至好几天。”
“比方说呢？”蛤蟆问。
“比方说怄气呢？”
“怄气？从没觉得这是发怒种方式。”
“等到下次面谈怎样？”苍鹭说着，便面带微笑地将
“认为它是。”苍鹭说，“怄气人是总绷着脸、阴沉沉样子，而且安静得很反常。蛤蟆，在看来，’适应型儿童’所有行为里，惬气是最能说明怎样用时间来稀释愤怒例子。通常这是孩子在权威之下无法随心所欲才做出反应。成年人或许会因为输掉场权力斗争而生闷气，也是同样道理。说白，怄气是输家在对强大赢家做出反应。
“这个行为完成们刚才讨论，所谓通过逐步少量降压来降低愤怒强度，这样攻击性肯定也就减弱。”
两人随之沉默良久，各自陷入沉思。蛤蟆开始越来越强烈地觉察到，他许多行为都源自“适应型儿童”自己。苍鹭则试图搞懂蛤蟆在多大程度上理解这些问题，同时自问，作为咨询师，是不是话说得太多。
最终，蛤蟆先开口问：“孩子学习愤怒，还有没有别方式？”
“肯定有上百种。”苍鹭回答，“你想，们每个人都必须适应各自童年特定情形，所以就产生各种行为模式，关联着各种情感和情绪，就像马赛克色彩样繁多复杂。”
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