“我
“我懂,我懂,”苍鹭体恤地说道,“不过还记得老话怎么说的吗?’没有痛苦,就没有收获。'”
“我觉得这种老话特别烦人。”蛤蟆的回答多了几分气势,“你经常能在印着海鸥和彩云照片的台历上看到这种废话,都是陈词滥调!”
“纵然如此,”苍鹭说道,(他的语气在蛤蟆听来有些自以为是),“我们试着就你刚才的问题来找答案。也许落在纸上能帮我们澄清这个问题。”他在挂纸板上翻到新的一页,写了一句话:
蛤蟆有“父母自我状态”吗?
接着,苍鹭说:“现在,我们来界定一下这个问题。”
“我想我们说到过。”蛤蟆拿起蜡笔写下了“爱批评人”
“愤怒”,还有“严厉”这几个词。“我猜还有很多别的词吧?”他问。“肯定有,不过这几个词很能概括’挑剔型父母’的特点了。”苍鹭回答。
蛤蟆坐下来,看着自己写的字。半晌后他说:“苍鹭,有一件事儿我不太明白。”
“你能用问句来表达吗?这样有助于学习。”
“先前,我不确定自己可以。但你刚才告诉我的'父母自我状态’真的帮我打开了思路,比如能帮我很好地解释獾的行为。他来我家时说的话几乎都在对我挑剔、对我评头论足。难怪他总让我想到父亲!明白了这一点,我差不多就能预测下次见面时獵会怎么说、怎么做了。”
他写道:
1.每个人都有“父母自我状态”。
2.似乎没有证据显示蛤蟆有“父母自我状态”。
苍鹭转向蛤蟆并问:“所以我们下一个问题该是什么?”
“显然,下一个问题肯定是'为什么我没有?'”
“非常棒,很明显你的情商提高了。”
“是吗?”蛤蟆惊讶地问。“当然了。”苍鹭说,“聪明不仅仅是智商的事儿,我们也需要情商。”
“好吧,接下来的问题听着就不那么聪明了。这个问题就是:我的’挑剔型父母’去哪儿了?你说过,每个人都有'父母状态’,这来自年幼时父母的言行和对待我们的方式。这很好地帮我解释了老獾和其他人的做法。那么我呢?我的’父母状态'在哪儿?说实话我觉得我压根儿没有。我几乎从不发火,是真的,苍鹭。我不跟人生气,我不责备别人,也不训斥别人或是挑人毛病。实际上,情况通常正相反,我看到的都是别人的优点,还鼓励他们。这么说显得我弱了点儿,我知道,可这就是我。”
停顿了好一会儿,苍鹭开口了:“蛤蟆,你准备好要做更多的自我探索了吗?也就是更深入的学习?”
蛤蟆坚定地看着苍鹭说:“我准备好了,不过你知道,有时候我会受伤。我有了很多新的领悟,但不是所有的领悟我都能欣然接受。”