“你
“为什
想跟
换？”
想多
点阅历，多些成绩，想照顾你，想变得成熟些，想成为你眼中那个值得信任，值得依赖
对象，而不是小学弟，小屁孩。
“想跳过2米30。”
“你肯定会，”盛星河笑着说，“你比优秀多
。”
贺琦年把饺子咽下去，转头看他，“你老这说，万跳不过呢？岂不是丢你面子。”
张玉茹拍大腿，“就知道！那你喜欢什类型？温柔型还是运动型？”
喜欢人就在身旁，贺琦年也不知道哪来勇气，直白道：“两者结合吧，喜欢年纪稍微大点。”
“啊……”张玉茹若有所悟，“小奶狗啊，哎现在果然都流行这种，们那会都喜欢年纪大，会照顾人。”
像是被戳中某个点，贺琦年忽然反驳，“也会照顾人，谁说年纪小就不行？”
张玉茹笑，“没说你不行，就是感觉年龄太小。”
何跳得更高好迈进职业队伍，和金钱无关，但被他们这提，倒是觉得自己接下来应该好好攒钱，不然以后该怎照顾盛星河。
“小朋友，你有女朋友吗？”张玉茹问。
贺琦年微微侧头，瞟眼边上人。
盛星河脖子往后缩，“人家问你，你看干嘛啊？”
贺琦年摇摇头，“还没有。”
“不会。”
在心理学上有个词叫做期待效应，指是教师对学生殷切希望能戏剧性地收到预期效果现象。
当个人获得另个人信任、赞美时，他便会感觉获得支持，从而获得种积极向上动力，心理得到满足，就会变得更加自信，会朝着对方所期待那个方向努力，避免对方失望。
边瀚林从前说过，只要肯努力，定会跳过2米30，他就直朝着这个方向迈进。
鼓励会带给人前进动力，各个行业、各个年龄段都是如此。
贺琦年着急道：“不小，都二十，不是小屁孩，你们说都能听懂。”
“那还是们这儿最小呀，”张玉茹说，“只有小孩子才这在乎别人有没有把他当成小屁孩。”
贺琦年越说越觉得憋屈，可又没办法反驳。
盛星河抬起条胳膊，不轻不重地捏下他耳朵，“说你年纪小还不乐意？你知道多想回到你这个年纪，没伤没病，切都才刚刚开始。”
贺琦年转过头看他，“还想跟你换呢。”
“长这帅居然没有女朋友？”张玉茹惊讶道，“学校没人追你吗？”
贺琦年再次瞄眼盛星河，后者也正在看他。
他疯狂地摇头。
“不是吧？”张玉茹说，“你肯定骗人。”
贺琦年啃着虾饺，老实道：“追不是喜欢类型……”
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