两边都是纸条，时舒课理万机，匆忙之间掠
眼，给梁径
老王唾沫星子满天飞，cos和sin连着
起飙，整个教室只剩他
大嗓门。
时舒没有把纸条接过来，他右手伸过去在下面画个问号。
始终目视前方梁径很快把纸条拿回去，没几秒，时舒就看到再次推来纸条上，第三行写着：“你耳朵好红。”
时舒：“”
时舒恨不得敲他，怪谁啊。
他被亲得浑身发热没有力气,梁径触碰不仅带来他敏感，好像把他力气都揉走。
时舒觉得梁径获得快乐大概比自己多。不然他不会上瘾似亲他。
还有摸他。
浴室那次两个人都昏头。
他被梁径抱着揉捏，脑子里根本就是团浆糊。梁径让他并拢他就并拢,让他往后摸他，他就伸手往后摸他。
这种感觉很不好,抓耳挠腮。
后面两堂课听得三心二意，时舒走神想，难怪说谈恋爱影响学习——何止影响学习,简直影响人格。
时舒花几分钟反思下自己,觉得自己都不像自己，梁径占据他所有情绪和感官。
他以前可没这
爱脸红、也没这惊乍。
相反,是梁径总被他搞得脸红、不知如何是好。
他拿过纸条，趁着老王换PPT功夫，笔划：“你影响
听课！”
跟着个原地跳脚,bao躁小人，小人头顶全是闪电，看上去挺能唬人。
本来时舒还想在后面写句威胁话，比如再影响就不跟你谈恋爱，或者再吵就换座位。但是时舒没写出来。因为他就是想跟梁径谈恋爱，也想跟梁径坐起。
以前换座位也不是没起坐过。
只是梁径还嫌他闹腾。时舒上课和后排方安虞传纸条没个停歇，他忍忍，后来也给时舒递过去张纸条，上书：“不要仗着自己成绩好就不听课。这节课重点还是很重要。你好好听。”严肃又认真，就连标点符号都句顿。
那会,时舒对自己做事没有概念,估计梁径也没有,他只有兴奋和本能。
突然,张小纸条被梁径推过来。
——“怎？”
时舒转头看梁径。
梁径握着笔注视PPT上公式，除此之外什动作都没有。
脸红梁径很好说话,都不用他怎磨，左右叫两声“梁径”，问题就解决。现在梁径，胆子大又恶劣，怎叫都不管用。
最重要是，时舒气愤地想,天到晚只知道亲亲亲！
周末两天亲吻已经让时舒尝个饱。
确实很快乐。唇齿交.缠愉悦是会蔓延,像丝丝电流,并不汹涌，细密绵长,他能感觉到自己逐渐变得敏感,梁径碰他哪里他都会先瑟缩下。
可也就止于此。
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