泸市将东方百货大楼改为服装零售卖场，以“门市”为结构，改进
原本封闭式卖场
购物环境，并允许个人对门市进行租赁和私营。
报纸上将之称为“破冰”勇气，并给予盛赞。
季椽看到是自由市场萌芽，宋冀宁关注是私营利润，以及私
“这就对。”宋冀宁揉揉他头发：“也就是
才不会忘恩负义，换个人指不定怎
骗你，你以后不准再这随便相信人。”
季椽笑着答应。
对象不是老师话，他也不会那信任啊！
转眼就是开学，季椽仍旧读着他小学
年级。几个教他六年级老师没能劝说校长让季椽跳级，深感对不起他，觉得好好个天才儿童让老古董校长耽误。在季椽来报名交学费那天，他们直接把他拉到校长办公室，拿出几张从市小弄到六年级期末试卷。
市小是市里最好重点小学，考题比红星小学难多，但也难不倒季椽。于是老师们拿着季椽近乎双百成绩再次提出跳级要求，魏校长顶着压力拒绝，又再度引起番争吵。
画出来。再学下去，他都担心自己会受不出诱惑卖掉张设计图，然后拿着钱自己建厂。
当然，身为名正迷恋三国演义少年，这种忘恩负义事他是坚决不干。
季椽不解：“小宋哥累吗？”
“不是，怕学多控制不住做坏事。”宋冀宁想到这又教训季椽：“缘缘你也是，这重要技术怎能随便教人，万是坏人呢？万把设计图卖给别人你要怎办？”
那就再设计个更好。
季椽同情看魏校长眼，默默溜走。
因为老师间都在传颂季椽“天才儿童”名声，换来就是季椽上课常被点名麻烦，好处是他上课看课外书得到老师们默许。
另边宋冀宁重返学校后，开始着重钻研数学和物理两门功课。因为季椽说这两门功课很重要，关系到他以后能否自己制造比收音机更高级电子机械——如果学这个可以赚到钱，那比进工厂舒服多。
以此为对比宋冀宁终于有学习动力。
新学期开学不久，报纸上传来令季椽和宋冀宁都极为振奋消息。
季椽对此是完全没有顾虑。
不过他也反省下自己行为。他对小宋哥信任源自未来老师，但小宋哥并非未来宠辱不惊老师，相反他是个正缺钱少年。
他现在行为等于在拿笔巨款测试小宋哥是不是好人，太冒险。
小宋哥拿走设计图倒无所谓，但若因此造成两人之间嫌隙就得不尝失。
“对不起，是考虑不周。”季椽撕掉设计图纸：“暂时只教小宋哥书上知识吧，课本外你有想知道再问。”
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