他戴
假发，穿上裙子，站在舞台
第
排，和学长搭舞。
他第次穿裙子，十分羞耻，但又隐隐兴奋，觉得舒服。好像直穿错误鞋码鞋子，第次穿对感觉。
但编舞老师对于这个调整十分满意，个子高挑瘦削宋书华是她心中完美“女主角”，撑起整个舞台呈现效果。她私下给他做很多工作，告诉他这切都只是为拿第，为学校争荣誉。也让起跳舞同学们不要嘲笑他，这是宋同学为集体做出牺牲。
老师第次对他委以重任，同学第次对他笑是表达善意，他第次觉得自己是个正常人。
这种激励不仅让他接受扮演女生，并且练舞相当卖力。他成队伍里跳得最好，老师常常夸他。
，,bao力程度随着同学年纪增长，也次次升级，最终演变成肢体,bao力。
身上带伤难免会被看见。父亲气他不中用，不知道用拳头反抗。母亲还是次次跑去学校，在校长办公室大闹，扬言要找记者曝光。最后在严肃处理两个长期殴打他同学之后，肢体,bao力终于得到扼制，但他仍然是那个被全体嘲讽排斥异类。
他越来越沉默，越来越胆怯瑟缩，就这样度过地狱煎熬般整个小学。
他直升初中，同学换拨，但不是全部，没多久他是娘娘腔再次传遍整个学校。
他觉得自己要挺不过去，他害怕父亲，不敢贸然提出转学。就在进退维谷时候，迎来人生第次转机。
到汇演日子，他穿上轻盈裙纱，戴上假发，老师亲自为他画舞台妆，夸他：“非常漂亮，你是最好。”
他努力得到回报，那次汇演他们拿第名，他也收获所有观众掌声。
他代表团队上台领奖，领完奖对台下鞠躬致礼。台下掌声雷动，所有同伴都在欢笑庆贺，只有他弯着腰久久没有直起来，因为他哭。
尽管表演结束他还是继续遭到些同学嘲笑，又因为他在演出中穿裙子，更坐实他是个娘娘腔，但他终
初中文艺部老师到每个班挑新成员，眼就看中他瘦高柔软身段和那张漂亮脸蛋。
回家说，父亲不太同意，母亲却很赞成，最终达成妥协——不能影响成绩。
国庆节要举办全市中学文艺汇演，每天放学后他便多件事，就是去排练。他没想到自己在这方面挺有天赋，比些初二初三老成员还学得更快，没多久他就被挑选为参加演出正式队员。
练习期间正式队员也直在调整，要跳得好、也要美观和和谐。
队员都是男女搭配，但领舞女孩相较于已经初三学长太矮，最终编舞老师让宋书华到领舞女孩位置试试。
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