又过
几天，邹静静
两位朋友便以“生病”为由请长假。正值学习关键时期，这时候请假可不是明智之举，许多学生宁可吃药顶着也要拖着病体来上课。大家都说她们俩并没有生病，而是被老师事故吓得不敢再来学校。
只有邹静静知道，事情没那
简单。
其中
个朋友是英语课代表，经常去老师办公室请教问题。英语老师出事那天，她中午留校，声称要请老师给她开小灶辅导功课。英语老师出事后，她也受过警察盘问。
另外个朋友和邹静静家住同个方向，两人每天方向总是结伴而行。但在化学老师出事那天，朋友却说她临时有事，不跟邹静静同路。邹静静亲眼看着她朝和家相反方向走去。如果她没记错，化学老师就走在她前方不远处。
邹静静本能地感觉到，她朋友与两起事故有着不同寻常联系。她甚至猜测，没准那两人就是“凶手”。
然而人类逆反心理只会让学生们对旧校舍产生无穷兴趣。
邹静静和两个朋友听说此事后，迫不及待地想去旧校舍探究竟。她们从前对怪谈避之唯恐不及，可自打看《谁是通灵王》，接受度变高，胆子也大，觉得栋破房子根本没有什可怕。
于是她们在某个傍晚悄悄溜进旧校舍，翻过门口拉起黄线，进入盛传闹鬼地方。
旧校舍中空无人，她们脚步声回荡在走廊中，犹如雷声般刺耳。墙皮剥落墙壁夕阳余晖染成血红，凄美中透着丝难以言喻妖异。
她们并没有遇见传言中鬼怪，失望而归。
当然，她可以拍着胸脯保证，她朋友绝非居心叵测之辈。他们如果加害老师，那只可能有个原因——他们被鬼上身。
定是他们去旧校舍“探险”
然而第二天邹静静惊讶地发现，两个朋友仿佛变个人似。下课后不再跟她讨论《谁是通灵王》，她新买杂志他们也不看，放学后不跟她起回家，见她调头就走。
接着，学校接连发生两起离奇事故。
受害人都是学校老师。第个老师是邹静静他们班英语老师，他在午休时从六楼坠下，当场身亡。他坠落位置刚好是监控盲区，就连警方都不知道他究竟是z.sha还是意外身亡，抑或是被人谋害。
第二个老师是高化学老师。某天放学后，她在马路边行走时突然个趔趄，跌到路中央，被迎面驶来汽车撞倒，现在还躺在医院中生死未卜。
两起事故让四中人心惶惶，不安情绪在学生中快速蔓延。家长们也纷纷质疑学校管理。校门口时常蹲着媒体记者，学生们进出校门都极为不自在。校长隔三差五发表演讲，激励大家情绪，却收效甚微。
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