剧本上写着，他所要寻找
画作名叫《阳光下校园》。听名字应该是
幅描绘绿江四中风景画。
然而他绕
圈，所有画都看遍，也没找到符合描述画作。
只有幅画描绘是绿江四中校园风景。它歪斜地挂在墙上，画并非阳
白色光芒驱散黑暗。块白布飘然落地。
小罗定睛看，那人影原来是尊石膏胸像，被安置于架子顶端，蒙着块布。在黑暗中看起来就像个披着斗篷瘦长男人。
“原、原来是大卫……”小罗干巴巴地笑两声。
米开朗基罗传世名作用愁苦眼神盯着小罗。
为缓解尴尬，小罗急忙转移话题：“乐哥，你要寻找宝藏就在这里吗？”
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旧校舍共有六层，因为修建年代古早，并未安装电梯。高教室安排在上层，高三则在最下层，兴许是为方便高三学生吧。
他们路拾级而上，来到最顶层。
顶层东翼是高教室，北侧主楼则是校长室、教导主任办公室、会议室、奖品陈列室等房间。西翼是几间有专门用途教室，比如机房和画室。
节目组依旧在赛前就发来剧本。上面白纸黑字写着，乐祈年所要寻找得奖作品就放在画室。
“
要找应该是幅画。”乐祈年说。
小罗环顾四周：“可这里有好多画啊……”
画室内除石膏像等供学生们使用美术道具外，墙上还悬挂着不少学生画作。教室后方摆着排画架，每个画架上都搁着幅油画。不知是往届学生留下来，还是节目组故意拿来混淆视听。
“看来节目组也懂得藏木于林道理。”乐祈年笑着叹气。
他打着手电，沿着画室缓缓行走，在每幅画前都停留片刻，仔细辨认画作内容。
乐祈年用手电筒指着前方，和几乎贴在他背上小罗道走向画室。他并不需要手电筒照明，但为安抚惊慌失措如同随时都会尖叫出声土拨鼠似小罗，他觉得还是开着手电比较好。
画室玻璃上蒙着层厚厚灰尘，根本看不清教室内景象。乐祈年试着推下门。门压根没锁，他稍稍用力便发出悠长、令人牙酸“嘎吱”声，徐徐打开。
黑暗教室中立着个极为高瘦人影。他身高已然超过正常人范畴，腰背似乎被外力硬是被拉长，头顶几乎顶到天花板，腰部却细瘦得仿佛只剩骨头。
“噫——！”小罗发出古怪尖叫，听起来像尖叫鸡被人踩脚。
乐祈年迅速用手电筒指向瘦长人影，大踏步地走向前，伸手揭——
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