“今天
作业
“
来做个示范。”
空气中出现上百个五颜六色古代魔文，它们在空气中飞舞着两两咬合，最后变成十几条长短不
魔文回路。
“眼熟吗？”菲利克斯略显期待地问。
“魔法傀儡。”纳威小声。
“不错，”菲利克斯笑
笑，“这些是魔法傀儡上用到魔文回路，过去们使用炼金材料作为载体，但其实…”菲利克斯拿出个小瓶子，从里面涌出暗金色烟雾，这些烟雾聚在起，渐渐凝固成人类形状。
是在没有任何基础情况下，去掌握完整魔文序列。
而教授做法，其实是把整个体系习门槛给拉低。
“不错，格兰芬多加二十分。”菲利克斯轻快地，“现在你们已经知道第条魔文法则：完整性法则。你们为什
不记下来？”
生们低头记着笔记，菲利克斯在生之间踱步。
“补充点，现代咒语体系、非洲遗留手势和仪式施法体系，以及魔文施法体系，本质上都是对魔力灵活运用。“菲利克斯让指尖轮流出现具体魔法意象，譬如簇火焰，条水流，团柔和光。
半空中浮浮沉沉魔文回路旋转着出现在烟雾人手臂、关节、大腿、小腿和躯干处。接着，烟雾人手臂突然亮起条线。
团火焰呼啸飞过生头顶，在撞到墙壁前最后秒消失。
“变形烟雾，”菲利克斯晃晃手里空瓶子，“你们长塞德里克·迪戈里寄给，猜他是想打广告，但不好意思直，他也给麦格教授和斯普劳特教授寄份……不管怎样，这东西蛮实用。“
在众人目不转睛注视下，菲利克斯再次挥手。变形烟雾从人形变成只约莫三英尺长金鹰，它绕着教室飞翔，从爪子里丢下团团火焰。生们尖叫着躲闪，不过这些火焰还没落下就被海普教授给收走。
当课堂结束时，底下生像是刚刚打完仗。
“而区别在于”
“古代魔法是以单个魔法字块作为最小施法单位，它就像是现代咒语个音节，或是非洲旧魔法体系下个舞步，只不过把调动和组合魔力过程放在外面，们因此能直观地感觉到们曾把单个魔文符号看作是个简单咒语，这种法倒也差强人意，因为显化魔文过程同样伴随有魔力和意志参与。”
“只不过单个魔文符号功能有限。“
底下生们兴奋地交换眼神，如果最近哪节课最有意思，自然要数海普教授向他们介绍非洲古老魔法那部分让平素不苟言笑教授大开大合地挥动手臂，左右跳动，实在是值得纪念幕。
那种感觉就像是向严肃庄重麦格教授散开头发，跳起激烈桑巴舞。
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