接着他们哆哆嗦嗦赶去上黑魔法防御课。
巴沙特教授领着他们来到禁林边缘，停
下来。“
原本想带你们到禁林深处，但申请被驳回。”他颇为遗憾地：“你们
任务是用附近能找到
切材料为自己搭建处临时庇护所，外加寻找吃。”
“巴沙特教授，这也是在麻瓜社会隐藏自己技巧吗？”
“概括得很准确。”
“可是们为什
不去麻瓜商店买点儿吃呢？”罗恩不满地对哈利嘟嘟囔囔。可惜声音太大，被教授听到，“因为你看到麻瓜纸币会兴奋地跳起来，还会指着他们音乐播放器：嘿，们那边也有韦斯莱先生？”
分成三三两两小组。
“用什古代魔法？”罗恩问。
“随便，”哈利打着哈欠：“反正们在课堂上也只能使用教魔法。”
教魔法，又是海普教授发明出来新词儿，很多同还记得教授向他们解释时话：“真正古代魔法尤其是攻击性质过于危险，除非必要否则不在课堂上传授，会教给大家辅助类和防御类……比如你们之前到照明术和飞行魔法，除此之外，还特意开发出系列用于日常教和练习魔文魔法。”
“具体来，就是将现代咒语进行巧妙转化，用古代魔文代替，这也能让你们更加清晰地理解第二条规则：切魔法包括古代魔法施法原理总体保持致。”
罗恩不话，其他有异议生迅速冷静下来。
以上例子来自之前几节课内容，巴沙特教授采用和洛哈特戏剧表演类似上课方式，只不过生们需要分成两方边扮演警惕麻瓜，边扮演伪装成麻瓜巫师，然后展开对话。
当然啦，负责扮演麻瓜生会得到些‘提示’，小块羊皮纸。用赫敏话就是考核题目，但哈利认为更像是小段剧本，上面写着些十分刁钻语言陷阱，不少生中计。
比如西莫在和人
两人选择造雪咒。没会儿，他们手上就凝聚出片雪云，小心翼翼地让它们靠近，“等等，看到魔文序列，想不行。”哈利。
“好吧。”罗恩想想，瞪着眼睛跟自己较劲儿，十几秒后，他手里雪云总算不再像是发光棉花糖。
两人再次靠近，这下雪云没有任何阻碍地融合在起。他们仰头看着大块雪云飘在天花板上，落下大片洁白雪花。
更多人加入进来，雪云不断扩大，飘落雪花在地上堆厚厚层，不过很快他们就碰到对手，另边西莫和迪安用魔文造水咒弄出来条六七英尺长水龙，他们周围还站着几个跃跃欲试、准备加入进来生。
等到下课后，生们头上、眉毛、衣服上挂满冰霜，像是在寒冬室外冻整天似。
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