“概括来说，科学家是科学知识
载体，巫师是魔法知识产物。”
巫师从出生起就手握魔法世界最本质力量——魔力，此后终其
生不过是学习如何驾驭魔力。理论上，每个巫师都有希望成为菲利克斯·海普，成为邓布利多、格林德沃……
……
月亮在浮云中时隐时现，还差几天满月，因此不是那
圆。众巫师站在庭院里，望着中央菲利克斯。
“有把握吗？”博恩斯女士再三确认，“麻瓜z.府提供
模拟太空环境数据……
是相当美妙体验，
相信他背地里刻苦训练过。”
于是世界上不知道多少人或是耐着性子、或是津津有味地读完她对舞会冗长、暧昧描述，然后才算进入正题。
“是，无疑对他进行提问，这是名老练记者本能。不用说，现场没有多少时间供你打磨构思，机会难得——提出个看似空泛、却直达本质问题：巫师和普通人成长环境中最大不同点是什？你们知道指不是魔法……”
“作为英国唯所魔法学校教授，海普先生在这件事上相当有发言权，而且他恰好举科学作为例子。”
“们在舞池中蹁跹摆动，在暧昧气氛中，他贴着耳朵说出答案：对想象力重视。他进步解释说，许多伟大巫师单凭本能就创造出足以流传后世实用咒语，他们可能长期从事某项工作，心中怀有迫切渴望；或者仅仅是个惬意午后，躺在摇椅上，突然灵光闪。整个过程，巫师对魔法敏锐直觉占据巨大作用。”
丽塔·斯基特口无遮拦，而且胆子大不少。她用暗示和挑逗性语言让人浮想联翩，但当其他记者询问细节时，她就闭口不谈。她担心海普半夜里找上门把她烧成灰扬。她继续分享自己听到见解——
“魔法是变不可能为可能，是想象力与魔力结合。”
“历届霍格沃茨校长基本都遵循条原则，永远也不会试图扼杀小巫师想象力和创造力。某任校长不知不觉间犯过这个错误，在学校设立严刑峻法，他个人制定超过上千条禁令，于是他成为史上最不受欢迎校长。”
“当然，意思不是说巫师是群疯疯癫癫、说话前言不搭后语、没有条理家伙，每个人性格不样，指是对待魔法态度。就像科学王冠上，数学与逻辑无疑是极为璀璨颗宝石，但据所知，许多科学家都有怪癖……”
“科学家通过学习知识，在脑海中构建出个完善而庞大体系，并借助这体系研究出种种令人叹为观止成果；而巫师学习和消化知识过程，就是激发自身潜能过程，他们本身就是被魔法知识塑造出来。”
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