能把晏宇拐出来单独呆会儿,全靠她张巧嘴和暗示引导行为。她说话,晏宇接,她动步,晏宇总不好站在原地。
要把这切做自然,很不容易。首先不能冷场,话题从她期末考试展开,年级五十三名好成绩蕴含她多少“艰辛努力”,把学习过程放开说,三天三夜也说不完。当然不能抹灭晏宇纸上辅导功劳,道道难题在他点拨下迎刃而解,来往书信见证她成长。
钟莹小心把握着话语中感激与谄媚界限,让他高兴,骄傲,情不自禁联想起后期那些信中,她画下满头问号小人,托腮沉思小人,鞠躬感恩小人和振臂高呼小人。
从晏宇表情可以看出,他是喜欢。个花不几笔小火柴人,就让严谨无趣学习交流变得生动有趣起来,谁会不喜欢呢?
说完她学习,再说他学习,晏宇估分六百八左右,钟莹脚下绊差点摔倒,那会儿巧舌如她也僵住几秒钟。七百总分,六百八是什概念?
晏辰捏着学生手册,和死对头前后走出教室,冲着他背影扬扬拳头。死对头突然转身:“晏辰,下学年起加油。”
晏辰拳头僵在半空,待死对头走远才吐出口浊气,紧咬后槽牙,心里那份郁闷就甭提。
第三也好啊,第五也没那难受,为什又是第二!高年级就此画上个不完美句号,晏辰觉得自己体会到周大都督痛苦。
“哥!”
他发泄似大喊声,可走廊里哪还有晏宇身影。
要不是牢记人设不能崩,她真想大吼声:卧!槽!你抢走姐姐高考状元,是不会原谅你!
高考结束当天,钟静就伏案狂算个小时,然后丢笔睡觉。钟莹偷窥那纸上眼花缭乱数字,大大横杠下写着:637。
如果钟静估算
七月,是与高中校园辞别季节,个月前还阴云密布气氛压抑博爱楼,此时已是人去楼空。书本残页,用尽笔芯,撕碎试卷随意扔在地上,在分数下来之前,怕是没人有心情打扫。
晏宇在教室门口站会儿,他课桌早在高考前就清空,不需要再收拾。会走到这儿来,也是随意所致。
切都那顺其自然,和钟莹在高楼相见,问问她成绩,发现晏辰班级还关着门,走廊里学生又多又吵,推来攘去,两人就顺路走着,聊着。不知不觉下楼,校园里同样有很多嬉笑打闹孩子,不知不觉就走到清静博爱楼来,散步样。
来都来,上去看看也未尝不可。就这样,两人莫名其妙停在高三门口,走廊空荡,楼栋安静,无目站着,令尴尬油然而生。
应该说,只要钟莹不开口,尴尬就油然而生。
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