安饶看着吴小军,他低着头坐在那里,不知道在想什。
“其实小军爸爸是为阻止坏人偷电缆,坏人攻击他,他出于自保护,迫不得已才还手,你们知道,偷挖电缆在国是重罪,会造成很严重危害,严重甚至会让整座城市陷入瘫痪。”
“你们想下,如果个病危患者躺在医院里靠呼吸机维持生命,这时候,因为电缆被挖断导致医院停电,结果是什。”
皮猴们第次陷入沉思。
“会……会有很多人死掉。”个小女孩颤声说道。
“第,语言叙述清晰,逻辑自然合理。”
“第二,开头设置悬念,引人遐想,又很快揭开悬念,节奏紧凑抓人眼球。”
“第三……”
安饶停下,抬头看向孩子们。
这时候,吴小军悄悄放下手,慢慢抬头看向安饶。
“杀人犯儿子是胆小鬼哈哈哈!”有小孩子开始嘲笑他。
“你爸都敢杀人,你连作文都不敢念?”
吴小军紧咬牙关,黝黑皲裂小脸泛起抹愤怒潮红。
安饶摆摆手,示意孩子们安静下来。
他拿起吴小军作文,轻声问道:“如果你觉得自己念得不好,那老师帮你念可以?”
“没错,小军爸爸出于为人民着想,阻止坏人偷电缆,保护工地财产安全,那是不是可以说,他在努力挽救许多人生命呢?”
孩子们消化好会儿,然后重重点头似捣蒜。
吴小军攥紧手,眼睛在桌面胡乱扫
“第三,情感真挚,引人泪下,最重要是,很有勇气。”
个皮猴拍着桌子叫道:“承认自己爸爸是杀人犯就是有勇气啦?!”
安饶放下作文本,表情忽然严肃起来,他看着所有同学,轻声道:
“其实老师想告诉你们,当你们不解件事真实起因经过,就不要对这件事妄下断论,尊重你们说话权利,同样,你们也要尊重事情背后真相。”
小军爸爸本来在城里工地搭脚手架,半夜起来解手发现工友偷工地电缆去卖,并且已经不是次两次,小军爸爸上前阻止这种行为,对方人多势众,先动手,小军爸爸出于自卫随手抄起旁锤子给工友开瓢,结果打巧,工友当场死亡,事后其他工友还把偷电缆锅甩给小军爸爸。
吴小军猛地捂住耳朵,趴在桌上闭着眼睛,模样倔强,大声喊着:“你别说啦!”
安饶重新回到讲台,打开作文本,轻声念着:“梦想,梦想是再见爸爸面……”
他语气中透着淡淡哀伤,仿佛完全沉浸于吴小军对父亲可望不可及不甘情绪中。
念完之后,台下鸦雀无声。
安饶在黑板上写下数字:“那们来分析下这篇作文好在哪里吧。”
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