下面刚才把纸笔借给沈旭同学也有点想不明白,怎那久,第二个问人都走,怎沈旭还在,他有点困惑地往讲台上看。
陆教授把纸递回去,沈旭接过纸,看见他衣袖上白色粉笔灰。
澜大教室曾经换成白板和马克笔,这学期又换成传统粉笔黑板,再是无尘粉笔,陆教授画节课图,袖子上也难免要沾点。
陆薄言注意到他视线,手没有收回来,还略微抬抬。
沈旭:?
沈旭就在边等着。
下面等他同学都开始紧张,沈旭还是那副表情,还催他,“陆医生,看好没,这种时候就快点吧。”
陆薄言抽笔,改他个小小错误,面色不改,口中问他,“哪种时候慢点?”
沈旭下意识往教室看,人都走得差不多,只剩零星几个,他句道貌岸然还没骂出口,就又有学生走上讲台来。
表情不像沈旭那自若,是正经学生第次交作业样子,有点紧张有点期待,“陆教授,能不能也帮看看?”
”
那位同学就把教材放过来点,“那看书吧。”他还给沈旭撕张纸,递支笔过来,沈旭轻声道谢。
台上陆教授视线往这边扫下,这位同学立刻就坐好不敢说话。沈旭往讲台上看,今天第堂课,陆教授没有用PPT,只是在黑板上画出颗心脏轮廓,边讲课边完善。
边上同学大概是手残党,看着黑板上图在感慨:“陆教授画得真好。”
沈旭往黑板上看眼,也随手跟着画张,旁边同学又开始夸他。
陆薄言低声,“麻烦先生。”
沈旭被他这声
这次陆教授就快多,很快评价:“结构没问题,比例上有些失调。”
他在纸上大致又画遍,没有要多说意思,这位同学也不知道还能问什,道谢之后就走,走到门口还不太刻意地回头看眼,可能是在想,为什陆教授看别人图能看那久。
这打岔,沈旭也就忘刚才话,问他,“那画得怎样?”
陆医生说很好。
沈旭指指他做点艺术加工之后被陆医生改回来那根血管。陆医生非常解自己先生,“心脏或许并不那漂亮,但已经长成最合适样子。”
下课这位同学想喊沈旭起去吃午饭,却看见沈旭往讲台上走,他奇怪,“你去干嘛?”
沈旭随口说:“让教授看看图。”
同学看看自己画那坨,没好意思起去,就放慢动作,在座位上等他。
沈旭把图给陆薄言,“教授,你看画得怎样?”
沈旭绘画功底在那,自然不会差,但是陆薄言看得很仔细,仿佛在认真批改学生作业。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。