手机重新握回手里，在心里组织起更多
句子。他不仅买
徐老师儿子房，帮其解决燃眉之急，还去医院探望徐老师丈夫，帮不少忙，刚刚他还无私地帮助弱小，小则是帮人解开心结，大则是救
条性命。是不是每项都很值得表扬？
爸爸妈妈会夸赞他吗？还是又因为被提醒以前事而气得发抖？
初中，徐老师……都过去那
久，为什不假装忘？为什还追着赶着贴上来？……为什要买盛席扉房？为什要参加他聚会？为什要上他车？
明天
样东西像叠罗汉样摞起来，“
其实不确定，当时问他只是bluffing.”
盛席扉醉，听不出他冷漠，用醉酒之人特有执拗眼神定定地看着他，“你就跟他吃这顿饭……们这帮人，每个月至少聚次，谁都没有看出来……们还直劝他再忍忍，他忍六年！”
秋辞为自己不能无视他人痛楚这项缺陷感到厌烦，身不由己地用言语安抚他：“你也不用自责，人和人敏感程度是不样，你们没有看出来，不代表你们是不称职朋友。想，他始终没有迈出最糟那步，和你们友谊也有关系。你们感情支撑着他，让他留恋。”
“可是他说看到们都工作，事业有成，再想到自己直念书，却无所获，毕业遥遥无期……”
“你相信，有朋友比没有强。有朋友，他哭时候你们抱着他起哭，他喝醉，你们有人送他回家，你们还能帮他出谋划策，让他感觉有依托有退路。没朋友，他就只能自己哭，甚至哭都哭不出来，喝成什样也要自己想办法回家，做什都只能自己。”他不知道该怎结尾，就像最庸俗流行歌曲，只会把最后几个字重复遍，“什都只能自己。”
盛席扉眼睛和脸像是刚洗过，干净地看着秋辞：“为什你这擅长安慰人？你是不是经常这样安慰你朋友？”
秋辞被问住。他擅长安慰人吗？这是项技能吗？随即他有答案，这是项在自己身上磨炼出来技能。
秋辞朝后仰过去，头枕在椅背上，身体很累，大脑却兴奋得要命，原来白酒后劲这大。
打开手机在微信里找到“妈妈”，单只手麻利地打字：“妈妈，买房，是初中班主任徐老师儿子房子。他着急筹钱。房子位置和大小对正合适，就买下来，也算是帮他个忙。”他把这段话复制、粘贴，把开头换成“爸爸”，给他父亲也发过去。
秋辞盯着手机，眼睁睁看着撤回机会从眼前点点地溜走。没有回复。也许是太晚吧，这晚发消息有些不礼貌。可他还有很多事能跟爸爸妈妈说呢。
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