他将眼神移到琵琶上，
弹拨两下，他又看回，“你，不，从前知忆爱弹。”
“哦。”撇撇嘴，怎
总提知忆，“跟你说过吗？以前也叫知忆。”
他有些惊喜，在镜头外站起来，“你还记得？”
“当然记得
。”这有什好惊讶
，
提知忆就这开心，“当时都八
又往里走，坐下之后林菲菲终于看到，被吓跳，匆匆挂掉电话，边打字边跟打招呼。
假装没有听到样子，毕竟确实没听到什实质性内容。
今天角色是琵琶乐师，林菲菲是舞者，最后要和文化中心老师们起完成最终表演，节目内容就是排练和演出过程。
没接触过琵琶，好在节目整体是舞蹈节目，相比弹琵琶，涉及最多内容是抱着琵琶跳舞。
但基本手势还是要学。
周很快过去，正在去新拍摄地点路上，林菲菲大早就微信轰炸，表达对们想念。
还是小杨和司机来接，小杨说话算话，今天上车就递给何释杯咖啡，何释板好脸都破功。
今天拍摄地点比较特殊，原身是酒楼，因为建筑构思巧妙，历经千百年依旧坚固且观赏价值高，被后世改造成隶属宫廷大乐坊，现在被当地文旅居改成半个传统乐器文化传承中心，既接待外来游客参观，也招收传统乐器传承人。
跟节目组老师打过招呼之后，照常前往化妆间，林菲菲妆比较复杂，比早到会儿，进去就听到她在和别人打语音。
本没想听，但她造型时耳机碍事，场地又有乐声，外放声音很大，以至于进去就听见手机里传出神奇对话。
特别奇怪，之前根本没接触过这类乐器，接过琵琶往那里坐，自然而然就是个标准姿势。
老师没要求弹出什旋律，说给们安排节目简单，重点在舞蹈动作上就可以，但学着学着，旋律就从指间跑出去，几个老师都夸有天赋。
她们给时间自己练习，想给何释显摆显摆，抬头就见他也盯着，眼神有点怪异。
怎形容呢，像看见自家孩子上台表演欣慰家长？也不太贴切，他眼里透露出来表情，与前者相比更像如愿以偿。
反正节目组也没说练习室不能和助理沟通，“何释，你喜欢琵琶？“
“还得是创死老师，带文豪！分析太牛。”
“消息也是手，刚在门口接到他们，都没带口罩！”
林菲菲表情得意，“过奖过奖，哪里哪里。”
八成又是带小姐妹来追星吧，不过刚才没在门口看见人，打入内部？
这倒不是重点，她们为什管林菲菲叫创死老师，这名字怎听着有点耳熟呢？
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
