面前的学生低头挨训。
老周气不打一出来：“手机我替你收着了，这学期结束前都不许再碰手机！”
浑厚的声音让整个办公室抖了三抖，老周发脾气可不常见，连宋拂之都慢慢喝了口水，往老周那儿看了会儿。
可能要旁观别的老师教育学生，宋拂之才会意识到自己平时是什么样子的。
老师说得最多的话可能就是“你要怎样怎样”和“你不许怎样怎样”。
袁俊嗫嚅了声“谢谢老师”，宋拂之说没事，要他回去注意劳逸结合。
袁俊在办公桌边坐着没动，有些扭捏地从兜里掏出了一个小东西，放到宋拂之桌上。
是一个拥有塑料壳的小圆球。
袁俊说：“这是我们社团嘉年华那天给大家玩的神奇宝贝扭蛋，很快就被大家抢光了。我们给您留了一个。”
这下轮到宋拂之惊讶，接过小扭蛋，说了声“谢谢”。
社团嘉年华结束后返校，学生们还是挺兴奋，在底下回味那天的趣事。
宋拂之拿着卷子走上讲台，严肃道：“都玩儿够了吧？现在要一心一意地学。”
学生们安静了，埋头自习，宋拂之走到袁俊座位边，低声跟他说了一句：“中午来一下办公室，咱们一起分析一下。”
袁俊抿了抿唇，点头。
袁俊这次没考好，在老师眼里，学生有成绩波动实在是太正常了。
宋拂之不知想到了什么，刚喝下的水呛进喉咙，捂住嘴闷声咳了半天，咳得耳朵都红了。
旁边的老师拍了拍宋拂之的后背，小声开玩笑道：“老宋慢点喝，老周教育学生呢，又不是教育你。”
宋拂之眯着眼笑了下，弓着背，终于把这口气顺了下去。
这跟老周一点关系没有，宋
袁俊笑笑说不谢，一米八的大块头站起来，摆摆手跑出了办公室。
他前脚才出去，后脚，老周就领着另一个班的孩子进了办公室。
老周平时都笑眯眯的，很慈祥，今天却表情严肃，看得出来他很生气。
“违规带手机，还正大光明地在课上打游戏，还拉着旁边的同学一起打！真当我瞎是不是！”
老周怒发冲冠，啪地一下把收来的手机拍到桌上。
但宋老师绝不会放手不管，发现问题就要解决，找学生聊、找任课老师聊，是分心了还是家里有事，是没听懂还是纯粹学累了，这些宋拂之都要弄清楚。
他在办公室和袁俊聊了快一节课的时间，这孩子主要是父母给的压力太大，反而让他更焦虑。考前和爸妈吵了一架，考试的时候心态就崩了。
这种情况就还得和父母了解一下情况。宋拂之要袁俊放宽心，先专心学习别想太多。
宋老师这样说话的时候总是会给人一种很可靠的感觉。
虽然没考好，但他也不会一味责怪你，更多的是想帮助你。
