话音未落，就被管声高亢
惨嚎打断。他像离
水鱼，不住翻腾打滚，仰着修长脖颈，十指在空气中乱抓，电视剧里难产都没这
痛苦。
范锡不禁攥住那乱舞手，它们凉得不像活物。他不知所措，只能轻轻地问：“声哥，你有
他把它轰走，可它马上又钻进他臂弯，试图叫他起床。他闭着眼推它：“别烦
，去找你爸玩儿！”
很快，范锡被它烦得彻底清醒，抱着狗去找主人。他走到管声帐篷边，把狗扔进去，喊道：“能不能好好教育
下你狗儿子！”
然而回应他，却是声痛苦哀嚎。他心里紧，矮身钻进帐篷，只见男人蜷成只虾，缩在充气艇里发抖。
他心中暗叫句糟糕，忙问：“你怎？哪不舒服？”
“右边，腰……疼……”管声断断续续挤出几个字。
可以有效贯彻落实《体育与健康课程标准》。
基础课程教育改革纲要中提出，只有能够激发学生强烈学习需要与兴趣教学，才能有效地增进学生发展。
所以，要在体育教学中激发学生学习兴趣，提高体育课程趣味性，例如加入简单“花式跳绳”，形成“授之以趣”，教师乐教，学生乐学良好氛围。下面，来展示具体教学内容。”
接着，他语调变得活泼轻快，嘴角上扬：“同学们，老师手上这根简简单单跳绳，可是有很多种玩法——”
“范老师，班主任说你生病，这节体育课上数学。”不远处，传来管声慢悠悠调侃。
范锡轻柔地将他翻转，只见他脸色惨白如纸，汗湿黑发黏在额角，唇上全是被他自己咬出血印子。
不可能是装，他演技可没这好。
见他捂着地方，范锡脑中冒出种常见病：急性阑尾炎。放在平时，只需做个无创小手术，然而在这与世隔绝孤岛，可真是要命。
听范锡猜测，管声气若游丝地说：“阑尾那玩意儿，早就割。”
“你没有阑尾啊？那太好，不然穿孔就——”
范锡脸上笑意扫而空，记眼刀甩过去：“你走开！”
“老师好凶哦，害怕。老师，你衣服怎这破啊，都露点……”管声又调笑几句，范锡不想理会，认真教学。过会儿，他干脆靠近坐下，假装成学生听讲，还干扰课堂：“老师，想尿尿。”
“憋着。”范锡朝他翻白眼。忽然想到，原来他也同样寂寞，寂寞到在这里没话找话。孤独是人类与生俱来残疾，唯有靠近他人方能弥补。
晨色熹微，范锡正猫在帐篷里酣睡，忽然被个毛茸茸东西拱醒。
他吓跳，原来是帅呆。他松口气，呢喃着翻个身：“别扰清梦，小心吃你。”
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