只要盛绍昀想要，汤鹤什
都可以给，汤鹤根本就不在乎所谓
伦理、道德，不在乎别人看法。
可饶是如此，盛绍昀却还是无法心安。
时间转眼就过去
两个月，六月底期末考试后，学校里便正式放寒假。
开学后他们就是高三，即将迎接高中生涯中最辛苦
年，但长桐夏天实在是太热，动辄四十多度，是以学校还是决定给这些准高三学生们放个月假，让他们在家里避暑，也是整理心情，准备迎接即将到来高三。
放假前最后天，尖子生班教室里难得热闹，想到要放暑假，这群好学生们也坐不住，下午最后节自习课，班里闹哄哄，说话声没断过。
之后很长段时间，俩人关系都维持在现在状态，不能说不好，但就像是有层薄薄沙挡在他们之间，让他们无法完全交心。
盛绍昀好像总是下意识地以为汤鹤要从他身边离开，所以经常会表现得患得患失，可他又希望汤鹤能够成长，于是他行为便显得十分矛盾。
他会鼓励汤鹤参加各种活动，会尽自己所能地帮助汤鹤，也会欣喜于汤鹤取得成绩，可每当汤鹤真站在更高舞台上，得到更多关注后，他又感觉到十分痛苦，好像心脏被人剜走块。
控制欲和占有欲太强是种病态，纪平彤说这句话时候盛绍昀是不在乎，可后来很长时间里，这句话就像是刻在盛绍昀脑海中似，像是咒语，也像是谶言。
盛绍昀许多次都想亲手把汤鹤翅膀折断，他甚至订制些见不得人东西，点点地完善自己计划，可他却始终做不到，他想让汤鹤哭，却又最舍不得他哭。
夏天本来就热，心烦时候就更热，汤鹤坐在座位上，只觉得坐进个热气腾腾大蒸笼里，马上就要被焖熟。
汤鹤不在意什高三还是三高，也不在乎放不放暑假，但他今天心情确实不
理智与感情在反复地拉扯，现实与幻想不断交织，盛绍昀无计可施，只能次次地隐忍。
其实痛苦并不只是盛绍昀个人，汤鹤是那敏感小孩儿，他几乎从开始就感知到盛绍昀心情，可是他却不知道要怎办。
汤鹤对感情所有体验都来自于盛绍昀，是盛绍昀带领他在这个未知领域中探索，他就像是他灯塔，而当灯塔变得晦暗时，整片海域都会迷失。
于是汤鹤只剩下个办法——顺从，无论盛绍昀说什，做什，汤鹤都永远顺从。
有时盛绍昀会说些很过分话，会很恶劣地要求汤鹤做些不太可能完成事，比如要汤鹤戴上脚链、项圈，要汤鹤只准看着他，汤鹤总会尽自己所能满足他。
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