作，是每次出门或者回家，看见对门
时候，都会长久站在那里，眼神直勾勾盯着那扇显然不会再开启门，虽然他脸上没什
表情，肢体也没有多余动作，但他们就是相信，阮泽是有感觉，至少，还有
点点痛觉。
很多人都建议林桥把阮泽送到疗养院，那里有专业人照顾他，可能会好更快，可林桥舍不得，翻来覆去只有跟余薇薇样话：
们阮不是天生这样，他暂时缓不过劲儿来而已，们多陪陪他就慢慢好
。
懂人会直接说林桥是讳疾忌医，林桥坚持，看那多医生都不好，他做个大胆决定，新学年开始之后，他让林立留级，陪阮泽开始上学。
长大以后阮泽每次想起来，都会感激当时林桥，没有把他当成病人，如果当初进疗养院，那他可能就辈子只能待在那里。
林立是留级生，不知道为什，班里同学之间慢慢传出种说法，都说他是因为和老师打架才退下来，所以个个怕他怕得要命，正面遇见不敢打招呼，背地里讨论却大都关于他。而阮泽显然是他兄弟，虽然整天不言不语，老师也不会叫他回答问题，但也没人敢招惹他。
带三年级班主任兼数学老师是个圆脸微胖女孩儿，姓刘。她刚毕业没多久，班里就有这样学生，最开始也头疼过，但阮泽样子，任哪个大人看都不忍心多说什，加上林桥跟学校签协议书，在校期间，因为阮泽病情出任何事，学校是不负责任，她也因此而放不少心。
小孩儿总会因为些莫名原因而对同龄人产生排斥讨厌心理，刘老师为不让阮泽显得更特殊，平时值日表和大扫除表上都有阮泽名字，是由林立代做。她也没有嘱咐过课代表不用收阮泽作业本，所以班里没人知道，每天林立从阮泽书包里掏出来，帮他交给课代表作业本是空白，老师们看见写着阮泽名字本子也都不会打开，批完之后再起给阮泽发下来就行。
林桥选择在当下看来是正确，因为半个学期过去，阮泽精神虽然没有肉眼可见好多少，但因为天天出门回家有运动量，他又长高，身体也比休学在家那年显得健康很多。
期末考前天，同学们要把教室里所有书收拾好带回家去，林立帮他收拾桌洞，拿出那几个平时用来充数作业本准备扔掉。阮泽却突然有反应，他握住林立手腕，虽然不说话，但着急看着他眼神却是第次，林立呆住，差点哭出来，他手足无措把作业本还给阮泽，看着阮泽又恢复以往“正常”，把作业本放在桌子上之后就不动。
林立试探着去翻他作业本，阮泽也没反应，前
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
