周世友不明白，后来问蕙兰，
对你不好吗？
蕙兰也很为难，她和子轲也不是那
容易沟通。
这个孩子似乎成长在他自己
世界里。财富，宠溺，让子轲从不会去站在其他人角度上考虑问题。
周世友第
次打他，是子轲七八岁时候把爷爷军功章随便送给别人。第二次打，是子轲质问他：“你是不是背叛
妈？”
过去周世友只觉得自己不常回家，亏待家人。子轲出现，次又次在提醒他家庭无形中产生裂痕。
梯上睁大眼睛看他，子轲用童稚声音问蕙兰和保父保姆们：“这个人是谁。”
长到四岁那大时候，子轲第次流露出他不满情绪。周世友在家里说着话，就听原本声不吭子轲突然顶他句。说什周世友已经忘，他只记得他当时很意外，但并不生气。那只是父子俩关系恶化开始。
最忙时候，周世友天南海北出差，年到头都回不家几次。他确实没时间和子轲培养感情。有次回来陪蕙兰过个生日，当天下午就要走。周世友走之前，忽然想起还没和儿子说过句话。
他上楼，穿着大衣，推开子轲房门，看到小小子轲坐在地板上个人玩小汽车玩具。亲戚朋友们知道子轲爱玩小汽车，买太多玩具给他，电动发光会唱会叫，子轲明显开始失去兴趣。
周世友个头很高，子轲很小，子轲坐着抬起头，兴许能看到只有周世友穿皮鞋和黑色大衣下摆，看不到脸。秘书、司机都在外面等着，周世友不知道应该和儿子说点儿什，说些勉励话，还是塞点零花钱。
所有精英家庭都在疯狂培养自己孩子。无数欲望交织在起，像个无
他在子轲面前坐下，低头拿过子轲撕碎绘本纸页，叠辆小汽车。
子轲那小，目不转睛盯着周世友手，子轲不自觉把手心张开，接过“陌生叔叔”叠好小汽车，小坦克，还有小飞机。从周世友进来，子轲没有叫过他爸爸。
子轲在学校写作文，很少提到“爸爸”两个字。他成绩优异，又聪明，家庭教师到后来已经没什可教。学校告诉周世友，子轲什都好，就是性子有点“独”，还有就是在学校填表格时空出“目标”这栏。别小朋友都有自己目标，小到考试进步，买玩具，去旅游，大到将来要当科学家。可子轲没有，他什目标都没有。
子轲在家里对吉叔他们提起自己父亲，说他觉得他父亲“有病”。周世友听这话，似乎不回敬句也不像话。他对吉叔说：“看他快成仙。”
他们之间很难交流。有时候子轲会当着面质问周世友：“你为什对妈这不好？”
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