“听说高三过两天要回来拍毕业照。这两天真
下子感觉少
好多人，邱炀还嘲笑说明天要进来探监。”
“最近不是复习吗，大家卷起来真是样卷，
本来还怕太晚睡会不会影响到舍友作息，结果他们晚自习比冲回来还要快，还能拎袋烤肠。”
结果可想而知，烤肠这种香味四溢大杀器，根本不可能完完整整进个人肚子，那位舍友被宿舍全员联手制服，含泪得到根光秃秃竹签，就连小舟都起使坏咬口。
无论小舟说什
，江寄都静静地听。他手还没从栏杆里伸回去，小舟仿佛也不知道，牵着他手絮絮叨叨那些有趣或无趣事，和他有关事，忽然，小舟说。
“如果说其实有点怕，会不会很丢脸。”
尊重。所谓学习快乐，来自于精神上满足，但学习过程中□□很难有所谓快乐，多是受苦。这也是学习让人畏惧主要原因之。江寄学生时代，是那种天子骄子，确没有所谓学习痛苦，他和小舟说张弛有度，是从全局层面种理性评价，但如果小舟表达他自己想法后江寄还是这副论调，那太傲慢，也太不尊重。
虽然是大学老师，但同在教育体制内，江寄当然知道如今学生情况又和他当初千差万别。所以如果小舟认为有必要，那很可能就是有必要。
在这个时候，江寄真正能做都很有限。
而理解与支持，又是他最应该给。
江寄这段时间也说并非真无事可做，除去本职工作，他这段时间还在和小舟锦城那边挂学籍高中联系，确认接下来六月参与学考事情。订机票酒店，在这时候这些事情就不必再让小舟分神，江寄并安排清楚，甚至他最近还在通过各方关系联系合适医院妇科。
江寄顺小舟话问：“怕什?”
“高三、未来……说不清楚，可能也不是怕？还是怕吧……”小舟自矛盾语言中流露出他真实迷茫。
他是比周围同学们更年长、更成熟，但他也总会有迷惘踌躇时候，所幸江寄永远在生理
第二天晚上见面时候，江寄和小舟说之后飞锦城参加学考事。
“到时候和你起过去。”
小舟万万没想到江寄这早就已经安排妥当，但这又确是他行事风格，就冲他撒娇道：“嗯，这回去锦城，脑袋就只挂着考试，其余时候可就真脑袋空空点跟随。”
江寄听笑，看着栏杆里头小舟笑吟吟脸，亲不自禁地朝里伸手。在外头，情感总是得装在套子里，不能那直白显露，最终江寄也只是隔着栏杆摸摸小舟脸。
见到江寄，小舟也有点拖拉，就站在这和江寄分享今天事。
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