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此认识并打开局面，中间偶然插入
个不善思辨、谈吐般
田恬同学也不会影响大局。
今天讨论，田恬除
“是”“对”以及些语气助词，句成型发言都没说。安文甫全程站在他们这个临时形成小组边上，抱着手臂饶有兴致地听他们讨论，仿佛这组同学有格外高妙见地。
教室里突然发出讨论嗡鸣声，惊醒专心读文件苏聿容，他下意识抬头去找田恬身影，看见他正侧着脸，愣愣地看同学说话。
苏聿容注意到他旁边上课老师，很年轻、长相英俊，好像在哪里见过。随后他想起来，就是在这栋楼楼学术报告大厅门口，这人堵在那里邀请田恬中午去吃火锅。
他们好像挺熟，因为他记得他用熟稔语气对田恬说“你爱吃火锅”。那时苏聿容正被校方领导簇拥着去宴会厅用餐，不知道田恬后来有没有跟他去吃火锅。
十分钟后，下课铃响，那个老师离开田恬身边，回到讲台宣布下课休息，并要求下半节课各小组依次上去陈述观点。
苏聿容扫眼PPT上讨论题目，考虑要不要趁着课间给田恬写段三五百字发言稿，他正要上去看看，忽见田恬站起来出教室，手机扔在桌上。他爱玩手机，上哪儿都不忘带手机。紧接着那个老师也跟出教室。
苏聿容默然坐回位置，继续看他文件。
看五分钟，田恬还没回来，苏聿容便合上电脑，出门去找。
作者有话说：
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