孙子灰溜溜地走
。坐在妻子身边，
边努力回忆1999年往事，边憧憬着2000年种种可能。然
离开梦境，看看眼前现实。
现在是平面国纪元1999年最后天。通过雨势，可以判断夜幕早已降临。此刻，正在妻子陪伴下坐着[19]。面追忆过去，面展望新年、新世纪和新千年。
四个儿子和两个失去父母孙子已经回房间休息。只有妻子陪着迎接新千年到来。
全神贯注地思考着最小孙子无意中说出几句话。这个孙子是个年幼六边形，他智力超群、角度完美，拥有最为光明前途。和他叔叔时常会让这个孩子做视觉识人练习。们绕着自己中心点时快时慢地旋转，并且要求孩子说出们位置。这个孩子回答令非常满意。为奖励他，向他传授些应用在几何学中算术知识。
拿出9个边长各为1英寸正方形，并将它们拼成个边长为3英寸大正方形。接着，向小孙子证明，虽然们看不见正方形内部，但只要计算边长平方，就能算出正方形面积。“因此，”说，“们知道边长为3英寸正方形面积是3平方，也就是9。”
小六边形沉思会儿，然后对说：“可是，你也教过怎样求个数立方。猜想，33次方在几何学中也有某种意义吧。那个意义是什
呢？”
“33次方没有任何意义，”回答说，“至少在几何学中没有任何意义。因为几何只是门二维学问。”
接着，先向小孙子展示如何把个点移动3英寸，形成条3寸长线段，这条线段可以用3来表示。然后，又向他展示如何把这条线段平行移动3英寸，形成个边长为3英寸正方形，这个正方形可以用3平方来表示。
讲到这里，小孙子竟又拾起之前话头。他突然大声叫道：“好吧，如果们把个点移动3英寸，就能得到条3英寸长线段，们可以把这条线段记作3；如果们把条3寸长线段平行移动3英寸，就能得到个边长为3英寸正方形，们可以把这个正方形记作3平方；既然如此，如果们把个边长为3英寸正方形平行移动（也不知道怎个平行移动法），们就定可以得到另外个图形（但不知道是什图形）——这个图形每边长度也是3英寸，而且这个图形定可以被记作3立方。”
这孩子总是打断教学，不禁有些生气。“上床睡觉去，”说，“要是你能少说些莫名其妙话，大概就能多学点有用东西。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
