“过奖
，
只是比较知道怎
讲比较简单而已。”
关于谁比谁强
讨论，宁颂自然是不会接话。
助教水平如何，也轮不到他这个学生来评价。
说来
“那当然晓得，就是想听听你是怎想。”
宁颂说话越是谨慎，这位来补习乙班学生就越高兴——要是宁颂夸海口什都
口答应，他自己才要担心呢。
双方都是聪明人，又商定好前提，因此整个补习过程非常顺利。
下学之后，这位乙班同学跟着宁颂到他家，刘大娘帮忙支个桌椅和板凳，宁颂就开始讲。
他不知道这位乙班同学接下来还会不会来听第二节课，于是就直接将旬考题目拿出来，给他逐字逐句分析。
宁颂帮忙讲讲具体算学题目。
这位学生是早先拿到免费辅导资料那批，奈何基础差，看着有些吃力，因此将注意打到宁颂身上。
“若是你能再给讲讲是怎写策论，就更好。”
算学只是个新考题项目，学不学得好目前并不是最重要，但策论却是重点。
这位宁愿花钱学子，也并不是只会花钱冤大头。
算学题除讲考试那道之外，还附带知识点讲解。
下午讲完，乙班同学听得昏头昏脑，但也无法否认自己收获颇丰。
“是觉得你比助教讲得还要好。”乙班同学评价道。
所谓助教，当然不是郑夫子那般擅长讲课秀才，而是以往在学堂里上过学，考童试，又性格很好，与郑夫子关系不错大龄学生。
助教自己也要努力考试呢。
能在私塾里上课，都精明着呢。
然而，宁颂并不在意对方小心思，甚至因为自己能够发觉出新需求而感到高兴。
“当然没问题，只不过策论也只是刚刚开始学习，能讲只有点思路。”
想要写好策论，积累比别都重要。
素材积累也不是日两日能够简简单单就做到。
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