这也是他在领
这件差事之后，要第
时间赶回来与宁颂商量
原因。
“您能否邀请别私塾夫子，来
们私塾，给学子们讲节课。”
什
？
郑夫子愣下，以为自己听错。
然而，宁颂却比他想笃定得多，重复遍：“是否能请别私塾夫子来做次讲座。”
听完郑夫子话，宁颂点点头，表示对这活动赞成。
先不提学这长时间，宁颂本人也想要通过考试知道自己水平，哪怕论及联考本身，也是件好事。
大雍朝读书人与现代名人是样，要想走得远，得做出些不样事情。
就比如郑夫子本人，靠着策论能够在学官面面前留下些印象，接下来路就会好走许多。
在这点上，想必其他几个秀才都是这想。
醒模样。
宁颂品品其中意味，体贴地没有拆穿他这夫子点儿小心思。
“那这次联考要怎样考呢？”
见宁颂没有注意到自己话中掩饰，郑夫子小小地松口气，说起具体措施。
虽然是联考，但到底是青川县几个私塾之间私底下比试，当然不会多大张旗鼓。
“……若是您面子大，能把县学教谕与训导大人请来，就再好不过。”
县学里教谕和训导，就职要求最低是举人。
当然，这都是后话。
现在问题是，同样个机会摆在面前，他们怎可以将这个机会利益最大。
“师父，有个想法，不知道当不当行。”
“你说。”
不管郑夫子愿意与否，他都不得不承认在想点子上，宁颂比他擅长得多。
几个秀才商量下，决定几个人坐在起，共同出套题。
然后约定个日子，组织学子们答答罢。
对于监考严格程度，是否作弊，彼此都没有更具体规定——突出个互相信任。
毕竟，大家心里都清楚，这次联考最终目，是为县试而演练，最终目是为提高各自水平。
“挺好。”
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