最后的游戏（4 / 12）

飞船正在崩溃，它至少在这个轨道上停留两亿年时间，它像影子般伴随地球运行两亿年。

有些不可思议，老师。

这个原始人肯定解切。

让和他接触？亚伯有些迟疑，他从来没有这样经历。个原始人，接触它难道不会有害？

没有人强迫你，亚伯。想你会接触他。

有将它融化，却毁灭星球上所有生命，不过那时人类已经脱离摇篮，殖民到整个银河。老师继续和亚伯交流。

这个小小不起眼星球，就是所有人类故乡。也许之前人类还将这里看作圣地，神圣美丽，不可侵犯。此刻亚伯眼里，这是颗无用行星，和它主星样是宇宙中多余部分。人类根在这里！老迈银河，垂死矮星，垃圾行星。亚伯叹息。根本不该来，这种衰败应该放在不起眼角落，仿佛不存在般存在。人类祖先繁殖生长地方，此刻是宇宙垃圾场。

亚伯，到这边来，这里有非常有趣东西。老师召唤吸引亚伯注意，他进入残骸中。重重屏障后面，他找到老师，还有个原始生物。他熟悉这样形体，在无数次历史教育中，他经常解这样形体——是原始人！亚伯在震惊中有些不知所措，他向老师求助。

老师正在触摸原始人全身，解他身体和智能。亚伯等待着，观察着。具有身体人类！亚伯第次见到这样人类，在这走向死亡角落里，远离生气勃勃不断生长银河，居然还有原始人类存在。金属躯体说明他不能借助次空间移动，也就不能在各个银河间跳跃。可怜人，在水池干涸时候无法离开去寻找新水池，竟然要活活渴死在这里。也许不用等到水池干涸，他生命就在毫无希望中终结……

亚伯。老师召唤他，亚伯贴近老师。

这是最棒游戏，伙伴们根本不

亚伯注意到双眼睛。人类眼睛！亚伯想到自己祖先也有这样双眼睛，用它来看，来感知。这是多有趣件事！

原始人并没有觉察到亚伯存在，他眼睛看不到亚伯和他老师，他平举手臂，手臂上有个小小屏幕，屏幕里和他类似原始人电子影像在活动。他非常专注，仿佛雕塑。

这个人没有细胞，大脑是有序晶体组织，身体是强韧金属和复杂电子线路……他竟然已经存活三亿四千万年！老师告诉亚伯个令人惊讶结论。人类平均寿命是四十万年，这个原始人居然有三亿四千万年年龄。

也许不能称他为原始人，这是不同进化方向。老师向亚伯传递个微笑，为亚伯惊讶寻找个解释。们来解这艘飞船。

老师和亚伯探索飞船每个角落。