很快，他便明白这个违和感从何而来——
任思思在现在这个鬼校中
身份是
名高中女学生，而江黎月身份是“心理咨询”老师，某种意义上说，他怎
说也算是个教职工，广义上教室。
那，从这群教师角度出发，现在情况就是：名相貌上乘女学生当着众老师面哭着投入
另个男老师怀抱。
师生恋……
是学校内最不能犯禁忌！
个邻家小哥，还是那种因为乱七八糟原因抛下发小出国五年音信全无小哥，说不定对江黎月来说，他只是个狼心狗肺认识多年邻居而已。
人与人之间最重要是沟通，沟通深入程度决定两人生活互相渗透程度。他们之间有着空白五年，五年鸿沟。即便是再好朋友，也会因为缺少话题而渐变得无话可谈无话可说。
人，是社会产物。社会是个大染缸，无时无刻不在将身处其中人染上各种色彩，没有人是成不变，没有人会乖乖地在原地等你。
江黎月在娱乐圈这五年，周围接触人，演电视剧，电影，这些隐藏价值观潜移默化地影响着他。他们再也不能像以前那样，随心所欲地聊着周围话题，什今天这个女生剪刘海变漂亮，明天那个男生谈隔壁学校女朋友……
包括赵晨星他自己也样，他甚至连自己在国外五年经历都不能随心所欲地向曾经最亲密存在述之于口。除国外认识同学外，知道他在国外情况和原因大概只有李萤吧，不对，她成年之后就火速把自己名字改，现在叫李安楠。
般老师们面对这种情形表情应该充满不认同、否定以及对此感到愤怒，这才是正常反应。
但违和之处恰恰就在于，他们表情不是他们这个身份所应有。
这群衣冠楚楚教师们，盯着眼前这幕，眼神中竟透露出兴奋与恐惧并存错综复杂情绪，像是偷看夏娃偷
李安楠高中和他个班，由于两人经常起参加竞赛，高中女生里他跟李安楠交流最多，她也是唯个在高中能偶尔混进他们两人组女孩。但若是将两人在他心中重要程度打个分，李安楠甚至都比不过江黎月个零头，江黎月……
已经能算是亲人。
可为什有些事情能告诉个不甚亲密外人，却不能告诉江黎月，这点他直都没想明白，或许等哪天他有勇气将当年发生乱七八糟事情告诉江黎月时候他就能想明白其中原因吧。
此情此景下，他能做也只是像个哥哥样，打趣番弟弟桃花运。
赵晨星回过神，刚准备调侃两句江黎月，眼神扫过那群挺直腰板坐在会议室教师们时候，感到强烈违和感。
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