“就是那个天生凤子，圣人临朝
秦丞相顾衍？”周围同学都露出若有所思表情，然后
个同学说，“说不定是因为顾丞相考古发掘没什
实物成果呢！毕竟，先生是教考古嘛。”
“虽然没有发现顾羡之墓，但其他秦官墓里出土
很多佐证，甚至有早期顾丞相亲笔信呢！”所以没有考古材料这个论断不成立。
“
倒觉得，说不定是因为衍先生不好意思。”说话女生背起包，挥自己衣袍说，“你们看，衍先生是不是特别像史书记载里顾丞相。你们看顾丞相‘器宇沈邃，风度宏远，誉彰遐迩，道冠簪缨。’是不是和衍先生风骨很像？”如今大学学生穿也都是两千多年前太学学生制服变种，这种服饰制度被和文官考核制度，升学制度和教育理念起被保留下来，而这些都是他们口中讨论顾衍丞相所指定框架。
后世虽然有所改变，但整体思路和框架都是当年秦朝学子们所受到教育理念。
“那你还不如说‘顾羡之当
“王政十年秦始皇统六国,但并不是所有在那时制造器物上篆刻时间都会出现始皇年，因为政令传播需要时间，也不是所有物品都是同时制造。”穿着月白中山装老师推推金边眼镜，温和对底下学生说,“所以,也不能用不同地方发现器物铭文来判断秦始皇究竟是几月下令更名为‘始皇’。”
“史书上记载‘王政十年九月齐国降,同年更为始皇’，先生那是否可以证明在这个时候秦王嬴政改号为秦始皇呢？”
被称为先生老师摇摇头，笑着对提问学生说，“你可以下去自己查查,如果还是有疑问再来问。”
“是。”
当下课铃响后,老师并没有任何拖堂,事实上他在分钟前就在收拾东西，当下课铃响那刻他人都走到门口,然后微微向同学们躬身就离开。
留下学生们相视笑,传出悉悉索索说话声,“其实每次见衍先生这精准离开课堂,还是觉得好神奇。”
“就是，也不知道他是怎计算时间？也没见他定闹钟啊！”
“这可是咱们学校十大未解之谜之。”旁收拾东西学生插话，“顺便，十大未解之谜里还有个和衍先生有关”
“哦？你不会要说为什不称呼他顾老师吧？这个大家都知道,不就是因为刚开始很多学长学姐认为先生有先贤遗风，然后又教先秦考古，然后就开玩笑那叫他，谁知道就传开，衍先生也没反对，然后就当成个传统嘛！”大学生是好奇心最旺盛,刚进学校就四处打听学校奇闻趣事。
说话学生摆手，“哎不是，是衍先生可从来不和人聊顾衍，顾丞相。”
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