第二章 · 5（4 / 5）

上某种节奏来朗诵诗歌、文章之类吧，你们究竟是怎个搞法？”“哪里，最初先朗读些古人作品，然后，们打算逐渐搞同人作品。”“所谓古人作品，是指白乐天《琵琶行》之类作品吗？”“不是。”“是芜村《春风马堤曲》〔19〕那类东西吗？”“不是。”“那你们搞些什呢？”“前阵搞近松‘情死剧’。〔20〕”“近松？就是那个写净琉璃脚本近松吗？”天下哪有两个近松，既然说是近松，当然是剧作家近松无疑。主人却问再问，真是蠢得很。可是，主人丝毫不知道这种想法，还在很亲切地抚摸着头。在这个世上，有不少人误把斜视眼当作是送秋波，主人这点阴差阳错也毫不足怪，所以也就心安理得地任凭他抚摸着。“是，”东风君答句，偷看下主人脸色。“那，你们是由个人朗读，还是分担角色去搞呢？”“们各自分配个角色，已经在起搞过次。们宗旨是尽可能对作品中人物寄予同情，充分表现其人物性格，而且还要加进些手势或动作。在对白方面主要是再现出那个时代人，不管是小姐，还是小徒弟，都要把每个角色活灵活现地表现出来。”“那说，你们搞不是和演戏差不多吗？”客人回答：“可不是嘛，只是不穿戏装，没有布景罢。”主人又问道：“恕冒昧问下，你们搞还成功吗？”客人说：“是啊，想作为第次来说应该算是成功吧。”主人问道：“你说上次搞是情死剧，那是什剧目呢？”客人说：“是船老大把嫖客摆渡到吉原〔21〕去那场。”“那可是场相当够呛戏哩。”主人不愧是个教师，对此表示出几分疑义。从他鼻孔喷出“日出牌”香烟烟雾，掠过他耳旁，由脸后横飘过去。“不，也没有什大不，登场人物不过是嫖客、船老大、粉头、跟妈、鸨儿和忘八这几个角色罢。”看来这位东风先生对于这些是满不在乎。主人听“粉头”这个名字不禁皱下眉头。不过关于“跟妈”、“鸨儿”、“忘八”这些术语，他似乎缺少明确知识，于是先提出质疑，说道：“所谓‘跟妈’是指妓馆使唤丫头吗？”“还没有充分研究过。不过，想‘跟妈’是酒馆女佣。鸨儿嘛，可能是妓院里帮助管事儿吧。”这位东风先生刚才还说要使用假嗓子来再现剧中人物性格，可看来他并不解“鸨儿”和“跟妈”这些人物性质哩。主人又说：“哦，明白，‘跟妈’是隶属于酒馆人，而‘鸨儿’是住在娼家里人，对吧？那，所谓‘忘八’是指人呢，还是指某个场所？如果是指人