深吸口气
呐!——起去教室吧。
慢慢地试着接近,影子停住。
那个——你们是要回教室吗?
也蹲下来。
自言自语着,从地上弹起来。
好!再挑战次!
打开教室门——总会有办法,在这里再怎大声叫都是没有意义——
去教室吧。
那是牵绊着桐岛老师还有学生们地方,肯定因为那个地方对于学生也好、老师也好,至少还存着点温暖吧。
自己失去生命悲伤,再加之看着孩子们丢掉性命悲伤,因为全部都没有,变得非常顽固个人。
能够理解他心情,因为知道他肯定是个温柔人。
但是,如同他珍惜学生们样,也同样珍惜着同伴,想和他们在起、起走出校舍、还有说再见道别。
这时候,想起那鲁跟说话。
都忘——
倏地下,回到身体里,清醒过来看看四周仍然是漆黑片,再看看自己:正以十分不雅地姿势在门边躺着。
失败——
失败——
顽固!
不认为有什话语能够说服如此顽固人——
不能将眼前看到当成异形,这是孩子们。人有身体和灵话,那这些孩子只是没有身体而已——
是喜欢孩子们。
小小,柔和,怨恨着,以及有些争强好
黑暗中,边扶着墙壁边下着楼梯后,就听到咔嗒咔嗒细小声音。停下脚步,声音就在前边。
站着等下,在墙边便出现个黑色小小影子,心跳开始有点加快。
在转角地方出现影子有三个,虽然看上去和小孩子差不多大小,但是怎看都像是扭曲剪影。小小脑袋,棍子样手脚,和胸肩严重不成比例大得很异常肚子,不知道是不是棍子似脚不能直着着身体,孩子们像蹲着似地弯曲着身体,用两手以奇怪姿势走着——
危险!
警戒心不知道是正面心情还是负面心情。
还真是个笨蛋哪。
那鲁明明都跟说过,不能是同情也不能是可怜。
拍拍自己脑袋
责备是没有意义,必须要给他们灌输光明。
就这样办!?
桐岛——老师。
他痛苦知道,但是也不能这样放任不管。
那样下去话,孩子们好可怜。因为死亡而积攒身悲伤,因此哪儿都去不孩子们因为寂寞,因为想要埋葬这份寂寞而渴望着什。所以就招来朋友,但是这样不能给他们点安慰,得到只是从他们身上不断感受到悲哀而已。
必须要净化那些孩子们,不能再让孩子在这里死去,必须要阻止这种悲哀继续下去。
还有桐岛老师。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。