雁回捻
捻着手里
笔，慢声道:“但可能有人讲几遍都听不懂。”
“没关系，
自己有很多学习方法，可
“噢，怪不得，他上学时经常搞对象吧。”
“肯定，你看他那长相。”
池烈这下百分百确定就是他。
接着也不知道是谁补充
句：“要是有那老师脸，就不学习，找富婆包养。”
——什
出息啊！
池烈不明所以，抬头发现操场草坪上还真坐不少女生在聊天。他脑子迟钝几秒才反应过来，合着这帮高高二男女是在这儿眉来眼去呢？
——什出息啊。
池烈嫌弃地看他们眼，“有这早恋工夫，你们有怎不去多学习？”
很快有人回答：“老师都说，谈恋爱只有对不对，没有早不早。”
池烈“嗯”声，是他自己刚才没把意思表达对，用错词。他随口说道：“那你们老师还挺是个人。”
同学占比71%。
这都长什脑子啊……池烈现在很是服气这些人，跟他们起参加高考简直就是送人头。
难道他们上课分钟都不走神吗？
恐怕还真是。
午间休息，池烈吃完饭就在没监控角落里抽烟，透过窗户能看到外面篮球场，那边正好有个以前还算熟学弟。池烈下楼后不用多聊，很顺利地就加入他们活动。
池烈把球推到旁人脚边，站起来整整袖口和裤腿，“不打，回去。”
午休铃响过后，又进入学生自习时间。雁回吩咐学委来办公室跟他起把全班同学进行分组，旨在让学有余力同学帮助中下游讲解问题。
实话讲，雁回对他们大部分人性格都不甚解，所以这项工作大部分都交给学委完成，把名单整理好后再给他看。
雁回接过纸先扫眼，找到池烈名字后才继续看下去。看完，他轻描淡写地问句:“你给你自己工作量会不会太大？”
女生摇头答:“不会，给别人讲题时候，相当于自己也复习遍。”
沉默两秒，又有人问：“有老师这说过吗？怎不记得。”
“说过啊。”
“谁？”
“咱们音乐老师说。”
池烈眉头瞬间皱起来，他怎觉得说这种话是某人呢。
体育在高三课表里名存实亡，池烈很久没打过球，稍微运动几下就像触碰开关，眼睛自动锁定篮筐后就忘其他，最后其他人累，不得不喊他暂时休息会儿。
池烈把篮球往地上放，拍拍手，“这才几分钟啊，你们都还没伸展开呢吧。”
“随便打打呗。”有人随口回答，“反正也有人看。”
“谁看？”池烈问。
“学妹们看啊！”理所应当答案。
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