的记忆会让这成为一件充满悲伤的事情。”
英昭意识到，有无声的反对从失去孩子的群体中传来，他十分理解这种情绪。“我是一名幸存者的父亲，”他解释道，“可是，我也是一名学校遇难者的父亲。很多人——那些失去两三个孩子的人——不想一打开电视机就看到幸存孩子的脸。”但毫无疑问，没人比哲也更有权表达自己的看法。
他开始对记者讲述校舍的命运，并且表示他认为这些建筑应该被保留下来。他和爸爸一起乘坐新干线前往东京，在两所知名大学发表演讲。其他一些孩子开始声援哲也，他们曾经也是大川小学的学生，他们的弟弟或妹妹都在海啸中失去生命，其中包括佐藤桂和紫桃佐代美各自幸存的女儿，以及被妈妈及时接走的六年级女孩浮津天音。这六个孩子开始每周见一次面，讨论战术，坚定信念。“广岛原子弹爆炸的圆顶屋就是因为人们采取行动才保留下来，”天音说，“如果没有人站出来，就不会有任何改变。”[2]
2014年初，哲也在东京明治大学的一场研讨会上发表讲话。[3]这是一个庄严而令人生畏的场合，是他参加过的最大的一次活动。“我在海啸中失去了妈妈和妹妹，”他对听众说，“还有曾经照顾我的祖父。悲伤并没有立即出现，可是现在，我终于感觉到悲伤和痛苦。”
他提到了gareki这个词，有“瓦砾”或“残骸”的意思，被用来指海啸制造的残渣。对大多数人而言，这是个无任何感情色彩的中性词，使用起来不会有丝毫犹豫，可是对哲也来说，听到这个词会很伤心。“我们的财产，”他说，“现在就被称为gareki。这场灾难之前，它们还是我们生活的一部分。现在，它们保存着我们的回忆。我不喜欢听到那些东西被称为‘瓦砾’。”现在，人们要像对待gareki一样对待他的学校——曾经拥有快乐生活的地方，埋葬了他的朋友和妹妹的地方。“如果学校被拆除，将来的人就不知道这里发生过什么，”他继续说，“我不希望校舍被彻底毁掉。”
即使在海啸发生后的最初几天，哲也也极少有情绪化的表现，这让英昭十分担心。但在对大学听众说出上面那番话后，他颓然跌坐在座椅上。英昭不得不把他从讲台带到一个安静的房间。爸爸问儿子怎么样，儿子把头靠在桌上，说：“我开始想所有人都是怎么死的，他们都有些什么感受。想到这些我感到很沉重。”
最后由石卷市市长决定如何处置学校。2016年2月，他召开了一次公开会，讨论学校的未来。这一次哲也没有到场，但他录制了一段视频，请求保留学校。平塚直美的丈夫真一郎是强烈要求拆除学校的人之一。一
