展很关键。老师虽然有不忍，但毕竟要为学生着想。”
她是如此会
“我作业还没写完。”苏明理开始翻找她的《轻松一练》。
“李松？没什么好说的。”芋头的回答更加直接。
“哦。”我觉得自己是被排挤了。
芋头回过头去，又转过头来，意味深长地补充道：“也有可以说的。比如，我现在知道的东西，李松可能永远不会懂。”
说到这里，鲁老过来了。我以为我们说闲话被她发觉了，硬着头皮准备挨批。但她只是叫走了芋头一人，而且言语温和。
“小型造粪机……”艾利亚喃喃。
宁小宇赶忙挥了挥筷子，制止说：“在吃饭，在吃饭。”
“是挺恶心。但仔细想来，居然觉得言之有理！”艾利亚一个激灵，睁大了黑黑的眼。
这天晚自习，苏明理说，自己一直很纳闷，为什么王励励光芒万丈而她不论如何学习都借不得他的一点光辉。
“简直是王者气象，好像所有的阳光都落在他身上。”苏明理说。
着，惹笑了不少同学。
他一时非常发窘，就像在情绪激昂时被人挠了痒痒一样。于是，他回过头去，看了看黑板上的讲题——生物界的物质循环。灵感呼啦一下掠
过他的心上。他清了清嗓子，庄严地训斥道：
“我看，人没有追求了，就像你们这样。你们一个个打扮得光鲜亮丽，说白了，其实不过是一台台小型造粪机！”
被他这么一说，教室里霎时间似乎弥漫了熏天的恶臭。大家嗷嗷地叫着，下意识地捂住了鼻子，疑心自己是否真的有这个特殊的功能。
我寻思不是什么好事，苏明理也这样觉得。
大半节课后，芋头回来了。
他走到座位上，用手托着脸，沉思了一会儿，说：“看来，我不久就要和你们拜拜了。”
鲁老说服了芋头他爸，让芋头转学，“寻求更适合发展的环境”。
“他是个特别的孩子，”鲁老说，“只是不适应这个学校的教学模式。这样耗着，与其两相耽误，不如趁早让他换个环境。这对孩子的发
“没有这么可怕。”芋头回过头来，鼻尖有一颗青春痘。
“可怕？”
“废话。所有阳光都落在他身上，我们就一团漆黑了。”
“算了，不说他了，说说李松吧。”我插话道。
他俩同时白了我一眼。
“我看就是小型造粪机……”生物老师冷笑着，继续恶心着我们，“你们对促进生态系统的循环有着不可替代的作用。你们既是消费者，
同时也是生产者……”
机器的轰鸣声平空响起，整个教室都好像一个巨大的造粪车间。
“好了，”说完，生物老师将粉笔潇洒地丢入了盒子里，拍了拍手，“剩下的时间，你们就自生自灭吧。”
全班晕堂。
