玫瑰正懒洋洋地趴在缸底仙人掌泥里,看到面包虫掉下来,就慢慢地爬过去,用口器在它腹部咬个洞。
文安正观察着它动作,突然听到阵尖利刹车声。
这声音离得很近,好像就在他们家门外
他沉浸在未来畅想里,吐出长串冯诺听不懂学术词汇,冯诺好不容易才把他注意力拉回来:“除上课之外,还有什方法可以锻炼语言能力吗?”
余振南想想,说:“晚上书可以继续读,加大输入肯定是好。其次要鼓励他多说句子,哪怕他刚开始根本不知道这个句子意思是什,也要让他在潜意识里熟悉句子结构。”
冯诺点点头:“明白。”
叶庭在这时插句:“有个问题,文安不喜欢跟大人说话,上课时候怎办?要是他不肯跟老师交流呢?”
余振南犯难:“这样啊……他有没有什喜欢类型?每个人都有自己喜欢类型,觉得和那种人相处很舒服。文安有吗?”
来,“这不是说明假设是对吗?”
余振南抬起手做个阻止动作:“不要太早下结论,他才刚接触语言半年多,大脑语言功能还没有完全开发。再过几年,他还是有可能达到正常同龄人水平。”
叶庭开口问:“那……你们有什好办法,能帮到他吗?”
另外两个大人也期待地看着余振南。
余振南心虚地咳声:“这个……不敢保证,毕竟谁都没接触过这种案例。”
叶庭回想下运动会时候:“和男生相比,他可能更容易和女生说话。”
余振南点点头:“女性比男性给他威胁感小,而且给他留下心理阴影是男性……明白,会留心上课人选。现在能让看看孩子吗?”
叶庭站起来:“他在阳台上,先去跟他说声,他有点害怕陌生人。”
时钟拨转到十分钟之前。
文安喝完粥之后放下碗,从阳台小柜子里拿出袋面包虫,打算给玫瑰提供顿丰盛早餐。蜘蛛很耐饿,五天喂次就好,养起来很轻松。
其他几个人沉默,那要你有何用。
“你们放心,”余振南赶紧补充,“会让最优秀学生来参加这个课题,们会制定详细教学计划,安排专人来给文安上课,促进他语言学习。作为回报,你们要允许记录文安学习过程。”
大人们对视眼,然后看向叶庭。叶庭知道他们在征求自己意见,点点头:“肯定比每天给文安读书强。”
冯诺深吸口气,转向余振南:“那就拜托你们。”
“太好!”余振南脸激动得通红,“哎呀,这个研究成果要是发表出来,在IACL年会上肯定……”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。