山上，只要走出厨房
门，走到那条山上修建又流经屋后水渠[……]瞬间就来到田间，再向上便是鹅卵石铺就山间小路，掩映在石墙、葡萄架与绿树之间。(1962)
父母最惹眼特立独行之举就是他们豪迈决不妥协反教权主义：自小，在学校，就学会
要拥有不同于他人想法，而为不盲从官方思想，就要忍受来自上级和同伴猜疑、歧视和嘲笑。因为不去做弥撒，没有像同学那样受坚信礼，没有去上宗教课，在档案宗教信仰
栏中，父母填“无”，因此被人指指点点。父母从小向灌输另个思想就是仇视君主制，这是属于个古老具有共和党与马志尼思想家庭意识。（未曾出版手稿，1953）
二十世纪三十年代圣雷莫山上橄榄园。
1933年6月，卡尔维诺与母亲和弟弟弗洛里亚诺在梅里迪纳别墅花园里。
卡尔维诺与显微镜前母亲。埃维莉娜·卡尔维诺(1886—1978)，植物学家，发表过大量科学出版物，与丈夫并肩工作，将生都投入到科学研究中。
1933年10月，卡尔维诺与弟弟在圣约翰。
母亲是位非常严格女性，无论大事还是小事都固守她自己想法。父亲也很严格，脾气粗,bao，但他严厉更多表现为嗓门大、易发火，而且不是时时严厉，而是间歇性地严厉。无论是作为深深扎根于故乡老派利古里亚人，还是作为曾周游世界并经历过潘乔·维拉时代墨西哥g,m人，父亲都更适合做叙事人物。他们二人个性都十分强硬与鲜明。绝对世俗教育可能比天主教教育更具有压制性。对于孩子而言，为不遭受强势个性碾压，唯方法就是以防御系统进行反抗。但这也会带来损失：所有本可以由父辈传给孩子知识就失传。
但必须说是，性格造成在表示拒绝时总是游移不定，从不会彻底拒绝。表示赞成时也是如此；每当赞成某事，相信某物时，又总是有所保留，与其保持定距离以便能从外部对其识别。(1980a)
母亲从来不认可生命就是浪费这说法；对她而言，生命就是激情。因此，她直过着植物园、家、研究室三点线生活，植物园里满是贴满标签植物，家里九重葛爬满墙面，如同层挂毯，而研究室里全是植物标本，还有台放在玻璃罩里显微镜。她做事向来井井有条，不会犹疑不决，她将激情转化为责任，并以此为生。(1962)
伊塔洛在圣乔治学院上幼儿园，随后在瓦尔德西教会学校上小学。“童年没有什
悲惨经历，生活环境优
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
