之
。
每次
都是怀着激动喜悦
心情，三步并作两步连蹿带跳地爬到顶层去敲她家门可不是敲
半天屋里没人，就是她父亲或者母亲在里面应声问：“谁呀？”吓得刺溜下顺着楼梯踮着脚尖逃走。那些楼梯台阶布满污秽和痰渍，每个拐角都堆着破竹筐和纸板箱，有时还坐着俩玩烟盒或冰棍棍小孩，从这切之间慌慌张张过去时充满屈辱感。
这就像只勤俭豹子把自己猎获物挂在树上贮藏起来，可它再次回来猎物却不翼而飞。对米兰满腔怒火！认为这是她对有意欺骗和蔑视！
在少年时代，感情并不像标有刻度咳嗽糖浆瓶子那样易于掌握流量，常常对微不足道小事反应过分，要
无动于衷，要摧肝裂胆，其缝隙间不容发。这也类同于猛兽，只有关在笼子里是安全可供观赏，旦放出，顷刻便对切生命产生威胁。那天课程非常重要，老师正在布置期末考试复习范围。之所以不大上课，每次又都能顺利通过考试，全赖这几堂课专心听讲和之后按图索骥。那天正在课本上画着需要背诵课文，忽然按捺不住，数学课本封面上两个圆和条直线使像化学老师手中试管剧烈晃荡。那是次对人生理功能受精神作用屏蔽和操纵切身感受。下失聪，眼睁睁看着讲台上老师，也能听到窗外鸟鸣车哼就是听不到他翕合嘴里讲是什。
必须立刻见到米兰！哪怕是为考个好成绩。
只有这个念头。这念头甚至变成种迫切生理需要，就像人被尿憋急或是因晕车产生难以遏制呕吐感。
同学和老师都注意到脸色苍白，所以对匆匆走出教室并无诧异，老师甚至还问要不要找个同学陪着到校医室，被拒绝，句话都说不出来。
在向米兰家走去时，心里充满对她厌恶。本能地对自己处于这种受人支配状态产生抗拒。与其说是急于和她相见不如说是力图摆脱她，就像们总是要和垂死亲人最后见上面。她在家，这没敲门就感觉到。没有任何迹象：香味、音乐以及轻轻脚步声，帮助预感，可就是准确地料到。实际上也不是什惊人直觉，只不过是对自己强烈期望信以为真，而事实又碰巧和这期望吻合。
刚敲两下门，屋里就响起只有年轻姑娘才会那轻盈脚步声，接着她贴在门后声音很近地问：“谁呀？”
她打开门，抱着门扇看着，过片刻才认出，笑着说：“是你。”然后她放过去。她正在洗头，头发湿淋，从厨房到门口滴路水。这时，听到另外间屋传出她母亲声音，“
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