“认为既然是国家大计，那也没办法？”
“不知道。不过，师范学校是为了成为教师才读的学校对吧？”
“基本上是这样。似乎有人认为比起男人，妇女更适合担任儿童教育的教师，它也是作为女子教员培训机关而成立的学校。”
“可是，我就
供我上学的也是父亲。
“家祖父……大力反对。他怒骂说妇孺上学是岂有此理……虽然我觉得，不让小孩子上学，难道要让大人去上学吗？不过总之家祖父大发雷霆，,bao跳如雷。家祖父说，教导闺女礼节规范，是父母的职责，连礼节规范都不懂，还有什么好学的？习字什么的，在家学就够了。”
“原来是这样。”
“家祖父说，不管是嫁人还是招赘，都不需要那些无聊的学问。但是，家父坚持要我上学。”
“因为令尊思想先进吗？”
“你真优秀。”
“我一点都不优秀。难得有机会上学，我却什么都没学到……而且老实说，我觉得学校没什么意思。”
“不过，能受教育是很幸福的。有很多孩子没办法上学。”
这应该是很奢侈的事。
没错，很奢侈。
家应该不同。现在已经四民平等，因此表面上没有这类区别，但社会制度如此规定，而制度是会改变的。”
“现在不是了吗？”
松冈先生交抱起双臂来：
“这真是个困难的问题。应该也有些制度是由文化产生的……”
“这个问题很难吗？”
“不……”
不是那样的。一定不是。
“是因为我才五六岁的时候，或是再大一点，我不太清楚，当时的文部大臣说贤妻良母教育是国家大计。”
“森有礼[37]对吧？”
“这我就不清楚了。在我小时候，家父就经常提起这件事。家祖父也是因此才勉为其难地答应了。”
“其实我也有一段时间无法上学。一方面是因为体弱多病，也是因为家里穷，手足很多，家里没钱，没法连病弱的孩子也供他们上学。虽然我恢复健康后，也只知道成天玩耍。”
“原来是这样吗？”
令人意外。
“不过尽管我并未接受完整的教育，却读了许多书。我当时的信念，是要读没有人读的书、知道没有人知道的事。嗯，在利根川的那几年是很宝贵的经验，但我还是会想，真希望那时候可以去上学。家里愿意，也供得起孩子上学，是很幸福的事。”
“是家父要我去上学的。”
总觉得没趣。
“别看我这样，我也是上过学的。我从寻常师范学校毕业，也读过女子高等师范学校。”
我不太想说这些。
因为得到的反应总是教人不舒服，别人不是认为我在炫耀，就是觉得那又如何。不过，松冈先生没有这些反应。
他只是很自然地说：
